2025年国家开放大学《心理评估与测量》期末考试复习试题及答案解析.docxVIP

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2025年国家开放大学《心理评估与测量》期末考试复习试题及答案解析

所属院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.心理评估的首要目的是()

A.对个体进行排名和比较

B.确定个体的心理问题和需求

C.验证心理测量工具的有效性

D.进行心理治疗

答案:B

解析:心理评估的主要目的是了解个体的心理状态,识别可能的心理问题,并确定其需求,以便提供适当的帮助和支持。排名和比较、验证测量工具的有效性、进行心理治疗虽然可能是评估的一部分,但不是首要目的。

2.在心理测量中,信度指的是()

A.测量结果的准确性

B.测量工具的一致性和稳定性

C.测量结果的客观性

D.测量工具的难度

答案:B

解析:信度是指测量工具在不同时间和不同情境下的一致性和稳定性。高信度的测量工具能够稳定地测量所要测量的特质。

3.标准分是一种用于()

A.直接表示原始分数的测量单位

B.比较不同测量工具的分数

C.将原始分数转化为具有平均数和标准差的标准分数

D.表示测量结果的误差

答案:C

解析:标准分是一种将原始分数转化为具有特定平均数和标准差的标准分数,以便于在不同群体和不同测量工具之间进行比较。

4.在心理评估中,效度指的是()

A.测量结果的可靠性

B.测量工具能够准确测量的程度

C.测量工具的难度

D.测量结果的客观性

答案:B

解析:效度是指测量工具能够准确测量的程度,即测量结果与所要测量的特质之间的相关程度。

5.心理评估中常用的观察法是指()

A.通过问卷或量表收集数据

B.通过直接观察个体的行为和表现收集数据

C.通过访谈收集数据

D.通过实验操纵变量收集数据

答案:B

解析:观察法是指通过直接观察个体的行为和表现来收集数据的一种方法,常用于心理评估中。

6.在心理评估中,问卷法的主要优点是()

A.可以提供非常详细的个体信息

B.成本低,易于实施

C.可以直接测量个体的生理指标

D.可以避免主观偏见

答案:B

解析:问卷法的主要优点是成本低,易于实施,可以在短时间内收集大量数据。

7.心理评估中,访谈法的优点之一是()

A.可以获得标准化的数据

B.可以深入了解个体的内心世界

C.可以直接测量个体的生理指标

D.可以避免主观偏见

答案:B

解析:访谈法可以深入了解个体的内心世界,获取详细的信息,这是其优点之一。

8.在心理评估中,心理测验法的主要缺点是()

A.可以提供标准化的数据

B.可以直接测量个体的心理特质

C.可能受到主观偏见的影响

D.成本低,易于实施

答案:C

解析:心理测验法虽然可以提供标准化的数据,但也可能受到主观偏见的影响,如评分者偏差等。

9.心理评估中,常用的标准化心理测验包括()

A.自编问卷

B.经典的心理测验量表

C.实验室测试

D.访谈记录

答案:B

解析:常用的标准化心理测验包括经典的心理测验量表,这些量表经过严格的编制和标准化过程,具有较高的信度和效度。

10.在心理评估中,解释评估结果时需要考虑()

A.评估的目的

B.评估对象的特点

C.评估工具的信度和效度

D.以上所有

答案:D

解析:解释评估结果时需要考虑评估的目的、评估对象的特点、评估工具的信度和效度等多个方面,以确保解释结果的准确性和客观性。

11.在心理评估中,常用于测量个体认知能力的工具是()

A.人格问卷

B.兴趣量表

C.智商测验

D.抑郁自评量表

答案:C

解析:智商测验是专门设计用于测量个体认知能力的工具,尤其是流体和晶体智力。人格问卷用于测量人格特质,兴趣量表用于测量个体兴趣偏好,抑郁自评量表用于测量个体抑郁程度。

12.心理评估报告的撰写应遵循的原则不包括()

A.客观性原则

B.科学性原则

C.主观臆断原则

D.隐私保护原则

答案:C

解析:心理评估报告的撰写应遵循客观性、科学性、隐私保护等原则,确保报告的准确性和伦理性。主观臆断原则违背了客观性和科学性原则,不应遵循。

13.在心理测量中,区分效度与信度的正确说法是()

A.高信度必然导致高效度

B.高效度必然导致高信度

C.信度与效度没有关系

D.高信度或高效度其中之一即可

答案:A

解析:信度是效度的基础,但高信度并不必然导致高效度。效度是指测量工具能够准确测量的程度,而信度是指测量工具的一致性和稳定性。只有当测量工具既稳定一致又能够准确测量时,才具有高效率。因此,高信度是高效度的必要条件,但不是充分条件。

14.下列哪项不属于心理评估的基本要素?()

A.评估者

B.评估对象

C.评估目的

D.评估费用

答案:D

解析:心理评估的基本要素包括评估者、评估对象、评估目的、

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