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小学数学“综合与实践”领域核心素养培养策略研究论文

摘要：本文针对小学数学“综合与实践”领域的核心素养培养问题，从背景分析入手，探讨了培养策略。通过对教育政策、课程改革和现实需求的深入剖析，提出了具体可行的培养策略，以期为我国小学数学教育改革提供参考。

关键词：小学数学；综合与实践；核心素养；培养策略

一、背景分析

（一）教育政策对小学数学“综合与实践”领域核心素养培养的重视

1.新课改背景下，我国教育政策明确提出要培养学生的核心素养。小学数学“综合与实践”领域的核心素养培养，旨在让学生在掌握基本知识技能的同时，形成解决问题的能力、创新意识及团队合作精神。这一政策导向为小学数学教育改革提供了