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干部综合素质能力测评试题及答案

第一部分政治素养与理论认知（共30分）

一、单项选择题（每题2分，共10分）

1.某单位在组织学习最新重要会议精神时，个别干部以“业务忙”为由缺席集中学习。对此现象最恰当的评价是：

A.工作与学习可灵活调整，无需强制要求

B.反映出部分干部政治理论学习主动性不足

C.说明学习形式需优化，应改为线上自主学习

D.属于正常现象，不影响整体工作推进

2.以下哪项最能体现“以人民为中心”的发展思想？

A.某街道将年度考核重点从“项目数量”调整为“群众满意度”

B.某部门为完成指标，集中开展“突击式”民生工程

C.某干部在调研中仅走访“示范户”，总结“典型经验”

D.某单位将政策解读材料全部采用专业术语，强调“严谨性”

3.面对网络上传播的不实政策解读信息，干部的正确做法是：

A.转发前先核实信息来源，若存疑则不转发

B.认为“法不责众”，随大流转发

C.以“个人账号”名义评论“政策可能有调整”

D.直接忽略，专注本职工作

4.某地区在制定乡村振兴规划时，未征求村民意见，直接套用其他地区模板。这一行为违背了：

A.系统观念

B.问题导向

C.群众路线

D.底线思维

5.关于“两个维护”的理解，正确的是：

A.仅需在重大原则问题上体现

B.是具体的、实践的，体现在履职全过程

C.主要由高级干部落实，基层干部只需做好业务

D.与日常工作关联不大，无需特别强调

二、多项选择题（每题3分，共15分，少选得1分，错选不得分）

1.以下哪些行为符合“政治判断力”的要求？

A.对网络上“唱衰经济”的言论及时辨析并澄清

B.发现同事在酒局中传播不当政治笑话时提醒制止

C.向上级汇报工作时只报喜不报忧，避免“影响判断”

D.在起草文件时严格对标最新政策表述，确保政治正确

2.某社区推行“民生微实事”项目，由居民投票决定资金使用方向。这一做法体现了：

A.全过程人民民主

B.基层治理创新

C.形式主义落实

D.以人民为中心的导向

3.干部在理论学习中常见的误区包括：

A.重“留痕”轻“走心”，把记笔记数量当学习成果

B.结合工作实际思考不足，学用“两张皮”

C.满足于“读原文”，不深入理解核心要义

D.主动跟进最新理论成果，建立知识更新机制

4.关于“斗争精神”的理解，正确的有：

A.是面对矛盾时敢于迎难而上的担当

B.是处理问题时不讲策略、盲目硬干

C.是维护党和人民利益时的原则性

D.是对错误言论和行为的坚决抵制

5.某县在生态保护与经济发展中面临矛盾，正确的处理方式应包括：

A.算大账、算长远账，优先保障生态红线

B.为完成GDP指标，默许企业轻微超标排放

C.组织专家论证，探索生态产品价值实现路径

D.广泛征求群众意见，平衡短期利益与长期利益

三、简答题（5分）

请结合岗位实际，简述如何将“学思想”与“强党性”有机统一？

第二部分专业能力与业务水平（共35分）

一、案例分析题（15分）

某县农业农村局收到群众反映：“本季度发放的种粮补贴未到账，部分村民已连续两月未收到。”经初步核查，问题可能涉及三个环节：

①县财政局：“补贴名单由农业农村局提供，我们按名单拨付。”

②农业农村局业务科：“名单经乡镇汇总后上报，已核对过基础信息。”

③乡镇农经站：“部分村民手机号变更未及时登记，导致短信通知未送达，但补贴已转入银行账户。”

问题：

1.请分析该问题暴露的工作短板（5分）。

2.提出针对性整改措施（10分）。

二、实务操作题（20分）

假设你是某街道综合执法队队长，需牵头开展“占道经营专项整治”。前期调研发现：

-辖区有120余家流动摊贩，其中60%为失业人员或低保户；

-3个老旧小区周边无正规菜市场，居民买菜不便；

-部分摊贩集中在学校、医院门口，存在交通拥堵和食品安全隐患。

要求：

1.制定整治方案的核心思路（8分）；

2.列出需重点协调的部门及职责（6分）；

3.提出防止“一禁了之”“反弹回潮”的长效措施（6分）。

第三部分沟通协调与团队管理（共20分）

一、情景模拟题（10分）

你分管的科室新调入一名干部小王（35岁，原在上级机关工作），近期出现以下情况：

-工作中常提出“按上级文件要求应如何做”，但对基层实际操作难度考虑不足；

-与同事讨论问题时，因语速快、语气急，导