民办普通高中、职业高中学校正式设立筹设情况报告模版.docxVIP

民办普通高中、职业高中学校正式设立筹设情况报告模版.docx

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关于[学校拟用全称]正式设立的筹设情况报告

[审批机关全称]:

根据贵单位《民办学校筹设批准书》([批准文号])的批复意见,我单位(或个人)作为举办者,积极开展[学校拟用全称](以下简称“学校”)的各项筹设工作。在各级政府及相关部门的关心与指导下,经过一段时间的努力,学校筹设工作已基本就绪。现将具体情况报告如下:

一、学校基本情况

(一)学校名称

学校拟用全称为:[学校拟用全称];

学校地址为:[详细办学地址,精确到门牌号]。

(二)举办者概况

本校由[举办者全称/姓名]全额出资举办。[简述举办者的背景、实力、办学初衷及过往相关经验(如有)]。举办者承诺将严格遵守国家法律法规,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,保证学校的公益性,不谋求任何不当利益。

(三)办学类型与层次

本校办学类型为:□民办普通高中□民办职业高中(请根据实际情况勾选或填写)。

办学层次为:中等教育。

(四)培养目标与办学定位

学校以[阐述学校的核心教育理念,如“立德树人”、“全面发展”、“特色育人”等]为根本任务,致力于培养[描述培养目标,如“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”、“具备扎实文化基础和良好职业素养的技能型人才”等]。

办学定位:[结合区域经济社会发展需求和学校特色,阐述学校的发展方向和特色定位,如“区域内有影响力的优质普通高中”、“服务地方产业发展的特色职业高中”等]。

(五)办学规模

根据学校规划和资源条件,拟定办学规模为:设计办学规模[XX]个班,在校生[XXX]人。其中,[可分年级或分专业说明,如:高一年级X个班,高二年级X个班,高三年级X个班;或XX专业X个班,YY专业X个班等]。

二、筹设工作进展情况

自获准筹设以来,举办者严格按照《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例等相关法律法规要求,有条不紊地推进各项筹备工作:

(一)办学资金落实情况

学校办学资金总额预计为[XXX]万元人民币,目前已足额到位[XXX]万元,资金来源为举办者[自有资金/合法融资等,请具体说明],并已由[会计师事务所名称]出具《验资报告》([验资报告编号])。资金主要用于校舍建设/租赁与改造、教学设备购置、师资队伍建设及初期运营等。

(二)校舍建设与改造情况

学校校舍[系新建/购置/租赁,请具体说明]。

1.选址与规划:校舍选址符合当地教育发展规划和城市总体规划要求,[简述选址优势,如交通便利、环境适宜等]。

2.建设/改造进度:[如为新建或改造]自[起始日期]开始,至[截止日期],已完成[主要建设/改造内容,如主体结构工程、室内外装修、消防设施、给排水、强弱电等],目前[状态,如:已全部竣工/进入收尾阶段]。

3.校舍面积与功能:校舍总占地面积[XXX]平方米,总建筑面积[XXX]平方米,其中教学及辅助用房[XXX]平方米,办公用房[XXX]平方米,生活用房[XXX]平方米,运动场地[XXX]平方米。各功能区域划分合理,符合国家规定的办学标准。

4.产权与使用证明:[如为自有产权,说明产权证明情况;如为租赁,说明租赁合同期限、出租方产权证明等]。

(三)师资队伍组建情况

学校已初步完成师资队伍的组建工作。

1.校长配备:拟任校长[姓名],[简述校长学历、职称、教育管理经验及符合国家规定的任职资格情况],已通过[相关部门/机构]的资格审查(如有)。

2.教师招聘:根据办学规模和课程设置,已招聘专任教师[XX]名,其中具有本科及以上学历[XX]名,占比[XX]%;具有中级及以上专业技术职务[XX]名,占比[XX]%。教师均持有相应学段的教师资格证书,[可简述教师队伍的学科结构、年龄结构等特点]。职业高中专业教师中,“双师型”教师[XX]名,占专业教师总数的[XX]%。

3.管理人员:已配备[德育、教务、总务等]必要的管理和工勤人员[XX]名,均具备相应的任职能力和经验。

(四)教学仪器设备与图书资料配备情况

1.教学仪器设备:已按照国家和地方课程标准,为各学科(专业)配备了必要的教学仪器、实验设备、实训设备、多媒体教学设备等。[可列举主要设备类型和数量,如:物理实验室X个,配备仪器XX台(套);计算机教室X间,配备计算机XX台;职业高中XX专业实训车间X个,配备XX设备XX台(套)等]。设备总值达[XXX]万元,能够满足教学和实训需求。

2.图书资料:学校图书馆(室)已初步建成,现有纸质图书[XXX]册,生均[XX]册;订阅报刊杂志[XX]种;[如有电子图书或资源库,可简述]。

(五)学校章程与管理制度建设情况

1.学校章程:已依据《民办学校章程制定暂行办法》等规定,制定了《[学校拟用全称]章程》,明确了学校的办学宗旨、组织架构、决策机制、民主管理、财务管理制度、教职工管理、学生管理、学校终止

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