2025年七年级语文上册《陈太丘与友期行》古诗文综合阅读训练含答案.docxVIP

（25-26七年级上·上海虹口·阶段练习）阅读下文，完成下面小题。

甲

观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

乙

魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄①远国，使崔季珪②代，帝自捉③刀立床④头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望⑤非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。

注：①雄：称雄，威慑。②崔季珪：崔琰，字季珪，魏武时期担任魏国尚书令。③捉：握、拿。④床：古时一种坐具，指坐榻。⑤雅望：气质高雅。

丙

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1．解释词语

（1）星汉灿烂???（2）自以形陋????

（3）使崔季珪代???（4）下车引之????

2．翻译乙文画线句：

然床头捉刀人，此乃英雄也

3．乙文中的“魏武”追杀匈奴使的根本原因是（??）

A．认为匈奴使把捉刀人看成英雄是有意贬低自己。

B．认为匈奴使己识破自己的调包计，因此恼羞成怒。

C．杀鸡给猴看，借此警告手下人不要随便议论自己。

D．认为匈奴使不是等闲之辈，放回去恐于己不利。

4．对丙文理解不正确的一项是（??）

A．“惭”“下”“引”三个词刻画了友人知错即改的心态。

B．“入门不顾”表现元方鄙弃“无信”的倔强劲儿。

C．友人由怒到问的感情变化，表现他粗鲁无礼的性格。

D．元方应答时用“答曰”“曰”，表现其落落大方的性格。

5．乙文中的“魏武”即甲诗的作者（1）????。甲诗表现了这位政治家意欲（2）?????的雄心壮志；乙文展现了“魏武”既（3）?????又（4）?????的形象，可见其性格的复杂。

6．乙文和丙文一样，都选自由（1）???组织编写的《世说新语》。乙文出自《容止》篇，意思是评论人的容貌举止，从“（2）????，????，????”可见其意旨。丙文出自《方正》篇，从元方始终称对方为“（3）???”中可知其“方正”。

【答案】

1．银河???认为???让，派???拉，牵拉

2．然而坐榻旁边握刀的人，才是真正的英雄啊

3．D??4．C

5．曹操???统一中原???自惭形秽???忌才多疑

6．刘义庆???魏王雅望非常???然床头捉刀人???此乃英雄也???君

【导语】

《观沧海》以雄浑笔触展现沧海壮景，日月星汉尽纳其中，体现曹操吞吐天地的豪迈气概。乙文“捉刀人”典故暗藏机锋，揭示其多疑果决的枭雄本色；丙文通过童言无忌的对话，凸显魏晋士人对“信”“礼”的坚守。三则文本共同勾勒出建安时代特有的精神气象——既有建功立业的雄心，又有乱世中的人性挣扎。

【解析】

1．本题考查文言词语含义。

（1）句意：银河灿烂。星汉：银河。

（2）句意：自认为相貌丑陋。以：认为。

（3）句意：让崔季珪代替自己。使：让，派。

（4）句意：下车想拉元方的手。引：拉，牵拉。

2．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：

然：然而；床头：坐榻旁边；捉刀人：握刀的人（指曹操）；此乃：这才是。

3．本题考查文章内容理解。

D.根据乙文中匈奴使能准确识别出“床头捉刀人，此乃英雄也”，可见其具有非凡的识人眼光。曹操作为政治家，立即意识到这样的人才若返回匈奴，日后可能成为自己的劲敌。“魏武闻之，追杀此使”的果断行动，根本原因在于他预见到匈奴使的才能可能对未来构成的威胁，体现了曹操忌才多虑、为消除后患而果断处置的性格。

其他选项或停留于表面情绪（A、B），或缺乏文中依据（C）。

故选D。

4．本题考查文章内容的理解和分析。

C.根据丙文中“客问元方：‘尊君在不？’”可知，友人最初询问时态度尚可；在得知陈太丘已离开后，“友人便怒曰”才表现出情绪变化。这里的感情变化是由“问”到“怒”，而非“由怒到问”。这一变化确实体现了他急躁、不够宽容的性格，但选项将感情变化顺序表述错误，且“粗鲁无礼”的概括也过于绝对，未能准确反映文中情节；

故选C。

5．本题考查文学常识和内容理解概括以及人物形象理解和分析。

（1）根据甲诗出处及乙文注释可知，“魏武”是曹操的谥号（魏武帝），他是东汉末年著名的政治家、军事家和文学家，也是甲诗《观沧海》的作者。

（2）根据甲诗中“日月之行，若出其中；星汉灿烂