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小学班主任家校协同育人策略在促进学生学习习惯养成方面的应用论文

摘要：本文旨在探讨小学班主任在家校协同育人过程中，如何运用有效策略促进学生学习习惯的养成。通过分析当前家校协同育人中存在的问题，提出具体的解决策略，以期为小学班主任提供实用的参考。

关键词：小学班主任；家校协同育人；学习习惯；策略

一、问题的提出

（一）1.家校协同育人理念的认识不足

在家校协同育人过程中，部分小学班主任对这一理念的理解存在误区。他们认为，家校协同育人仅仅是家长与学校之间的沟通与交流，而忽略了班主任在其中的引导作用。这种认识上的不足，导致班主任在家校协同育人中难以发挥出应有的作用，从而影响了学生学习习惯的养成。具