儿科学教学大纲.docVIP

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第一章绪论（1学时）

目的要求

1、掌握小儿年龄分期。2、了解儿科学的范围和任务，儿科学的特点。

教学内容

一、儿科学的范围和任务：儿科学的研究对象是胎儿至青春期的儿童。

二、儿童年龄分期：新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期。

第二章生长发育（4学时+见习1学时）

目的要求

1、掌握小儿体格生长发育常用指标及评价。2、熟悉小儿神经、心理发育及评价。

3、熟悉小儿生长发育的一般规律，影响生长发育的因素。

教学内容

一、生长发育规律：生长发育是连续的、有阶段性的过程，各器官系统发育不平衡，生长发育的一般规律，生长发育的个体差异。

二、影响生长发育的因素。

三、体格生长常用指标及评价：体重、身高（坐高）、头围、胸围、骨骼、牙齿。

四、与体格生长有关的其他系统的发育：脂肪与肌肉、生殖系统。

五、神经心理发育及评价：神经系统发育、感知发育、运动发育、语言发育、心理活动发展。

六、心理行为异常：行为问题、学习障碍。

第三章儿童保健原则（1学时+见习1学时）

目的要求

了解各年龄期儿童保健的重点及儿童保健的具体措施。

教学内容

一、各年龄期儿童保健的重点。二、儿童保健的具体措施。

第四章儿科疾病诊治原则（2学时）

目的要求

1、掌握小儿体液平衡特点及液体疗法。2、熟悉儿科病史采集、体格检查及儿科药物治疗原则。

教学内容

一、儿科病史采集、体格检查。二、儿科药物治疗原则。

三、小儿体液平衡特点及液体疗法：常用补液溶液及液体疗法。

第五章营养和营养障碍疾病（6学时+见习1学时）

目的要求

1、掌握母乳喂养的优点及人工喂养奶方的配制。婴儿辅食添加的原则及顺序。

2、掌握维生素D缺乏性疾病的病因、发病机理、临床表现、治疗及预防。

3、熟悉婴儿的营养需要及幼儿膳食特点。

4、熟悉蛋白质-能量营养障碍的病因、分度、治疗及预防。

教学内容

一、婴儿营养与喂养

1、母乳成分、喂养的优点及喂养方法。2、人工喂养奶方的配制及喂养方法。

3、部分母乳喂养：补授法、代授法。4、婴儿辅食添加及幼儿膳食特点。

二、营养性维生素D缺乏性疾病

维生素D的生理与调节，维生素D的来源，维生素D缺乏性佝偻病及手足搐搦病因、发病机理、临床表现、实验室检查、诊断、鉴别诊断、治疗及预防。

三、蛋白质-能量营养障碍：病因、临床表现、分度、诊断、治疗及预防。

第六章青春期健康与疾病（1学时）

目的要求

了解青春期心理和行为障碍。

教学内容

一、青春期发育有关问题.二、常见心理行为问题。

第七章新生儿与新生儿疾病（6学时+见习2学时）

目的要求

1、掌握新生儿窒息、新生儿黄疸、新生儿败血症的病因、临床表现、诊断及治疗。

2、熟悉新生儿分类，熟悉足月儿、早产儿的特点及护理。

3、熟悉新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血、新生儿肺炎、新生儿呼吸窘迫综合征、新生儿寒冷损伤综合征、新生儿出血症等疾病的病因、临床表现及治疗。

教学内容

一、新生儿分类及正常足月儿、早产儿特点及护理。

二、新生儿窒息：病因，病理生理，临床表现，治疗与预防。

三、新生儿黄疸：生理性黄疸、病理性黄疸。四、新生儿缺氧缺血性脑病，新生儿颅内出血。

五、新生儿肺炎：吸入性肺炎、感染性肺炎。

六、新生儿呼吸窘迫综合征：病因，病理生理，临床表现，治疗与预防。

七、新生儿败血症：病因，病理生理，临床表现，治疗与预防。

八、新生儿寒冷损伤综合征。九、新生儿出血症。

第八章遗传性疾病（2学时）

目的要求

1、熟悉21-三体综合症分型、临床表现。2、了解苯丙酮尿症临床表现及检查方法。

教学内容

一、21－三体综合征：定义，病因（高龄产妇、射线照射），临床表现（智能落后，生长发育迟缓，特殊面容，皮纹特点，伴发畸形），细胞遗传学检查：A、标准型（47，XY（或XX），+21），B、易位型，C、嵌合体型，分子细胞遗传学检查，染色体核型分析，诊断，治疗

二、苯丙酮尿症：发病机制，临床表现，检查方法

第九章免疫性疾病（2学时+见习1学时）

目的要求

1、熟悉风湿热、过敏性紫癜、川崎病的临床表现、辅助检查、诊断及治疗。

2、了解免疫性疾病的病因、发病机理、病理改变。

教学内容

一、风湿热的病因、发病机理、病理、临床表现、辅助检查、诊断、治疗及预防。

二、过敏性紫癜：病因，发病机理，病理：广泛的白细胞碎裂性小血管炎，临床表现：（1）皮肤紫癜、（2）胃肠道症状、（3）关节症状、（4）肾脏症状、（5）其他表现，辅助检查，诊断、鉴别诊断，治疗，预后。

三、川崎病：病因，发病机理，病理：A、Ⅰ期小动脉周围炎症B、Ⅱ期冠状动脉主要分支血管炎C、Ⅲ期动脉炎症消退，血栓和肉芽肿形成D、Ⅳ，临床表现：（1）主要表现：A、发热B、球结合膜充血C、唇及口腔表现D、手足症状E、皮肤表现F