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小学科学课堂提问与学生思维发展关系研究论文

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摘要：本文以小学科学课堂为研究背景，探讨了课堂提问与学生思维发展的关系。通过对实际教学过程中的观察与思考，分析了课堂提问在促进学生思维发展中的重要作用，并提出了相应的教学策略。

关键词：小学科学课堂；提问；思维发展

一、问题的提出

（一）课堂提问与学生思维发展的关系

1.课堂提问能激发学生的思维兴趣

在小学科学课堂中，教师通过精心设计的提问，可以激发学生的好奇心和求知欲。例如，在讲解物体浮沉原理时，教师提问：“同学们，为什么有的物体会浮在水面上，有的物体则会沉入水底呢？”这样的提问能引发学生对问题的思考，进而激发他们的思维兴趣。

2.课堂提问