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2025年事业单位综合应用能力D类真题备考必备资料

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分职业理解能力

1.某地教育局出台政策，要求所有中小学在课后服务中增加编程课程。请结合《中华人民共和国义务教育法》和《新一代人工智能发展规划》的相关精神，分析该政策的积极意义与潜在挑战。

2.材料一：小明上课经常走神，作业完成质量不高，老师多次批评教育，但效果不佳。材料二：小丽是班级学习委员，组织能力强，深受同学喜爱。请运用学生身心发展规律的相关理论，分析小明行为背后的可能原因，并提出相应的教育建议。同时，简要说明小丽身上体现出的良好心理品质。

3.阅读以下材料，回答问题：

“教师不仅是知识的传授者，更是学生灵魂的塑造者。”请结合教师职业道德规范，谈谈你对这句话的理解。在当前教育背景下，教师应如何践行这一理念，履行好立德树人的根本任务？

第二部分教育教学实践能力

4.请为小学三年级学生设计一节关于“春天”的语文课。要求：明确本节课的教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）；选择合适的教学方法；设计主要教学环节（包括导入、新授、巩固、小结等）。

5.小华在体育课上不小心扭伤了脚踝，情绪变得低落，并对参加体育活动产生了恐惧心理。作为体育老师，你会如何处理这一情况？请具体说明你的应对步骤和沟通策略。

6.简述“双减”政策背景下，小学教师如何有效优化课堂教学，提高课堂效率，减轻学生课业负担。

第三部分教育管理能力

7.某学校在组织一次户外拓展活动时，一名学生不慎轻微划伤手臂。请模拟该校负责人，草拟一份关于此事的处理情况说明，说明事件经过、处理措施、反思与改进措施。

8.阅读以下材料，回答问题：

“随着信息技术的发展，部分家长对线上教育平台的选择存在盲目性，导致孩子沉迷网络，影响了正常的学习和生活。”请结合学校管理职责，提出几点关于加强家校合作，引导家长理性看待线上教育的建议。

第四部分公文写作与处理能力

9.假设你是一名中学教导处工作人员，请根据以下通知精神，拟写一份本校关于开展“书香校园”读书活动的具体实施计划。

通知精神：为丰富校园文化生活，提升学生综合素质，经研究决定，在全校区开展以“阅读经典，伴我成长”为主题的“书香校园”读书活动。活动时间为2025年4月至6月。

10.学校需要将一份关于教师节庆祝活动的方案报送上级教育主管部门审批。请将以下方案的主要内容，整理成一则简明的报告，呈报给主管领导审阅。

方案主要内容：活动主题为“尊师重教，感恩同行”；活动时间定于9月10日下午在学校礼堂举行；活动内容包括文艺表演、教师代表发言、学生感恩发言、颁发荣誉证书等；活动预算已初步拟定，拟邀请上级领导及兄弟学校代表参加。

试卷答案

第一部分职业理解能力

1.答案：

积极意义：增加编程课程符合国家发展人工智能的战略方向，有助于培养学生的逻辑思维、创新能力和信息素养，为学生未来的发展奠定基础，适应时代发展需求。

潜在挑战：师资力量可能不足，需要专业培训；课程设置与教学资源需进一步完善；可能增加学生负担，需平衡好学习与休息的关系。

解析思路：

第一步，明确政策背景和目标，将其与国家战略（《新一代人工智能发展规划》）和义务教育法中关于促进学生全面发展的要求相结合，阐述其积极意义。

第二步，从师资、课程、学生负担等角度分析实施该政策可能面临的困难和挑战，体现辩证思考能力。

2.答案：

原因分析：小明可能存在注意力缺陷问题（如多动症倾向）、学习兴趣不高、教学方法不适应、家庭环境影响、师生关系紧张等原因。

教育建议：首先进行观察和了解，与家长沟通；可尝试使用一些注意力训练方法；调整教学方式，激发学习兴趣；建立积极的师生关系；必要时寻求专业心理辅导。

心理品质：小丽可能具备良好的自我认知、较强的责任心、良好的人际交往能力、同理心等心理品质。

解析思路：

第一步，运用教育学、心理学理论（如注意力发展规律、学习动机理论、依恋理论等）分析小明行为背后的多重可能性。

第二步，针对分析出的原因，提出具体、可操作的教育建议，体现教育实践能力。

第三步，从心理学角度识别小丽身上的积极心理品质，体现对学生心理发展的关注。

3.答案：

理解：这句话强调教师不仅要传授知识，更要通过自身的行为和影响，培养学生正确的价值观、道德品质和健全人格，促进学生全面发展。

践行：教师应加强自身师德修养，以身作则；将德育融入各学科教学之中；关心爱护每一位学生，尊重学生个性；注重与学生的沟通交流，成为学生的良师益友；积极参加教育研究和培训，不断