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小学数学课堂中数据驱动的数学探究活动设计论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中数据驱动的数学探究活动的设计与应用，以提高学生的数学素养和实践能力。通过分析数据驱动探究活动的意义和现状，本文提出了具体的设计策略，旨在为教师提供实用的教学参考。

关键词：小学数学；数据驱动；探究活动；设计策略

一、引言与背景

（一）1.数据驱动探究活动的意义

在当今信息时代，数据分析能力已成为一种重要的基本素养。将数据驱动的数学探究活动引入小学数学课堂，有助于培养学生对数据的敏感性、分析问题和解决问题的能力。首先，数据驱动探究活动能够激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地参与到数学学习中。其次，这种活动有助于培养学