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2025年教师职称考试（综合实践活动）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、某校开展“校园垃圾分类”项目式学习，教师应重点指导学生如何？（）

A.使用专业数据分析软件

B.设计调查问卷并分析结果

C.制作宣传海报并组织演讲

D.购买实验器材完成验证

【参考答案】B

【解析】项目式学习需学生自主探究，问卷设计与分析能培养研究能力选项B符合课标要求。选项A、C、D为具体实施步骤，非核心指导目标。

2、综合实践活动课程评价应注重（）

A.量化分数与结果对比

B过程性观察与成长记录

C.教师主观评分

D.家长满意度调查

【参考答案】B

【解析】新课标强调过程性评价，通过观察记录、作品集等方式跟踪学生成长，B为正确评价方式，其他选项不符合评价原则。

3、跨学科主题学习案例中，历史与科学结合的主题可能包括（）

A.“古代建筑中的力学原理”

B.现代科技对传统节日的影响”

C.“校园植物种类调查”

D.“班级卫生值日制度优化”

【参考答案】A

【解析】跨学科需体现学科融合深度，选项A结合历史建筑与物理力学，选项B、C、D学科关联性较弱。

4、开展综合实践活动前，教师应优先准备（）

A.教材与教案

B.安全预案与应急预案

C.考试复习资料

D.课堂纪律要求

【参考答案】B

【解析】安全是综合实践活动首要前提，需提前制定应急预案，其他选项非实施前提。

5、小组合作学习时，教师应避免（）

A.指导分工与角色分配

B.提供统一任务模板

C.鼓励成员提出创新方案

D.定期检查进度与调整策略

【参考答案】B

【解析】统一模板限制学生自主性，违背合作学习目标，选项B错误。其他选项符合教学要求。

6、劳动教育在综合实践活动中的占比要求是（）

A.不少于总课时30%

B.与其他学科均衡分配

C.侧重实践操作环节

D.每学期至少2次活动

【参考答案】C

【解析】劳动教育需贯穿实践环节，占比无硬性规定，但需强化操作性，选项C正确。

7、综合实践活动课程实施中，教师角色应从（）向（）转变

A.讲授者/管理者

B.组织者/协作者

C.评判者/指导者

D.观察者/参与者

【参考答案】B

【解析】新课标要求教师从权威讲授转向协同组织者，选项B正确，其他选项角色定位不准确。

8、根据《义务教育课程方案（2022年版）》，综合实践活动课程应着重培养学生的（）。

A.知识记忆能力

B.实创新能力

C.艺术表现能力

D.语言表达能力

A知识记忆能力

B.实践创新能力

C.艺术表现能力

D.语言表达能力

【参考答案】B

【解析】新课标明确将实践创新能力作为综合实践活动课程的核心素养目标，强调通过真实情境下的探究与行动提升学生解决实际问题的能力。其他选项属于学科课程侧重方向，与综合实践活动课程定位不符

【题干】在综合实践活动课程中，垃圾分类主题探究最适合采用哪种教学组织形式？（）。

A.个体独立完成

B.小组合作探究

C教师讲授示范

D.观摩模仿学习

【参考答案】B

【解析】该主题需学生通过实地调研、数据统计、方案设计等协作任务完成，小组合作能促进分工与知识共享。个体任务难以覆盖复杂流程，讲授式和观摩式无法培养实践能力。

9、设计校园植物图谱项目时，教师应优先考虑的指导原则是（）。

A.知识体系完整性

B.学科融合度

C.时间周期合理性

D.成本预算控制

【参考答案】B

【解析】综合实践活动强调跨学科整合，需融合生物、地理、美术等多学科知识。完整性（A）和成本（D）是基础要求，时间（C）需结合项目阶段调整，学科融合度（B）是核心特征。

10、评价学生调研成果时，占比最高的维度应为（）。

A.调研报告格式

B.问题发现深度

C.图表呈现效果

D.实践参与时长

【参考答案】B

【解析】新课标强调过程性评价与表现性评价结合，问题发现深度反映学生批判性思维和探究能力，是核心评价标准。格式（A）和图表（C）属辅助维度，时长（D）与质量无关。

11、开展传统节日文化传承活动时，必须包含的关键环节（）。

A.艺术作品创作

B.历史背景考证

C.民俗体验实践

D.网络宣传推广

【参考答案】C

【解析】实践性是综合实践活动本质特征，民俗体验（C）通过亲身体验深化文化。考证（B）和创作（A）是支撑环节，推广（D属延伸活动。

12、若学生提出校园节能改进方案未获采纳，教师应引导其（）解决问题。

A.改变方案内容