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五年级数学下册计算练习

同学们，数学学习中，计算能力就像我们盖房子时的地基，地基打得牢，房子才能盖得高、盖得稳。五年级下册的数学计算，在之前的基础上又增加了新的内容和难度，比如分数的运算、小数的乘除以及长方体和正方体相关的计算等。这份练习指南，希望能帮助大家系统地梳理知识，通过有针对性的练习，巩固所学，提升计算的准确性和速度。

一、核心计算知识点回顾与练习要点

在开始大量练习之前，让我们先简要回顾一下本学期涉及的主要计算类型及其关键点，这能帮助我们更高效地进行练习。

（一）分数的加减法

分数加减法是本学期的重点内容之一，理解分数单位以及掌握通分的方法是学好这部分的关键。

1.同分母分数加减法：

*法则：分母不变，分子相加减。

*注意：计算结果能约分的要约成最简分数。

*练习要点：直接运用法则，注意结果的化简。例如：3/7+2/7=(3+2)/7=5/7；5/9-2/9=(5-2)/9=3/9=1/3。

2.异分母分数加减法：

*法则：先通分，化成同分母分数，再按照同分母分数加减法的法则进行计算。

*关键：找到几个分母的最小公倍数作为公分母，进行通分。

*练习要点：通分是基础，要熟练掌握求最小公倍数的方法。计算后，同样要注意约分。例如：1/2+1/3，先通分，公分母是6，所以1/2=3/6，1/3=2/6，结果是3/6+2/6=5/6。

3.分数与整数的加减法：

*方法：将整数看作分母是1的分数，再按照异分母分数加减法的法则计算。或者，直接将整数与分数的整数部分相加减（带分数情况）。

*练习要点：注意整数与分数单位的统一。例如：2+3/5=10/5+3/5=13/5（或2又3/5）。

（二）分数的乘法

分数乘法的意义和计算法则与整数乘法有所不同，需要理解其含义并掌握分子、分母分别相乘的方法。

1.分数乘整数：

*法则：用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。能约分的可以先约分再计算。

*意义：求几个相同加数的和的简便运算，或者求一个数的几分之几是多少。

*练习要点：约分能使计算简化，要养成先观察能否约分的习惯。例如：3/4×8，先将8和4约分，得到3×2=6。

2.分数乘分数：

*法则：用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。同样，能约分的先约分。

*意义：求一个数的几分之几是多少。

*练习要点：分子与分母交叉约分是关键，计算结果务必是最简分数。例如：2/3×3/4，分子2和分母4约分，分子3和分母3约分，得到1/1×1/2=1/2。

（三）小数的乘除法

小数乘除法在日常生活中应用广泛，其计算法则与整数乘除法密切相关，主要是小数点位置的确定。

1.小数乘法：

*法则：先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果位数不够，就用“0”补足。

*练习要点：准确数出因数的小数位数，点对小数点。结果末尾有0的，一般要把0去掉。例如：0.25×4，先算25×4=100，因数共有两位小数，从积的右边起数两位点上小数点，得1.00，即1。

2.小数除法：

*法则：

*除数是整数的小数除法：按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除。

*除数是小数的小数除法：先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

*练习要点：处理好除数是小数的情况，确保被除数和除数的小数点移动正确。注意商的小数点位置。例如：3.6÷0.4，将除数0.4的小数点向右移动一位变成4，被除数3.6的小数点也向右移动一位变成36，再计算36÷4=9。

（四）长方体和正方体的表面积与体积计算

这部分计算综合性较强，需要先理解概念，记住公式，再进行准确计算。

1.表面积：

*长方体表面积公式：S=2(ab+ah+bh)（其中a、b、h分别为长方体的长、宽、高）

*正方体表面积公式：S=6a2（其中a为正方体的棱长）

*练习要点：明确是求哪几个面的面积之和（有时可能不是求六个面的总面积），准确代入公式，注意单位统一。

2.体积（容积）：

*长方体体积公式：V=abh

*正方体体积公式：V=a3

*通用体积公式：V=Sh（S为底面积，h为高）

*练习要点：区分表面积和体积的概念，牢记公式，注意体积单位（立