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新课改背景下高中语文学术性阅读教学策略优化论文

摘要：本文针对新课改背景下高中语文学术性阅读教学的现状，分析了存在的问题，提出了优化教学策略的具体方法。通过对教学实践的深入剖析，旨在提高学生的学术性阅读能力，为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：新课改；高中语文；学术性阅读；教学策略；优化

一、背景分析

（一）1.新课改背景下高中语文教学目标的变化

新课改的实施，使得高中语文教学目标发生了重大变化。首先，从注重知识的传授转向注重培养学生的综合素养，强调学生的主体地位。学术性阅读作为高中语文教学的重要组成部分，其目标也由简单的文本解读转向深度阅读、批判性阅读和创造性阅读。这种转变要求教师在教