2025年国家开放大学（电大）《教育心理与诊断》期末考试复习题库及答案解析.docxVIP

2025年国家开放大学（电大）《教育心理与诊断》期末考试复习题库及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教育心理学的研究对象主要是（）

A.教育过程

B.教育现象

C.教育规律

D.教育方法

答案：B

解析：教育心理学的研究对象是教育现象中的心理现象，包括学生的学习心理、教师的教学心理等，是教育科学和心理科学交叉的领域，主要关注教育活动中各种心理活动的规律和特点。

2.学习动机中最根本的动机是（）

A.成就动机

B.交往动机

C.生理动机

D.生存动机

答案：A

解析：成就动机是指个体追求成功和成就的内在动力，是学习动机中最根本的动机，它能够激发个体的学习兴趣和积极性，促使个体不断努力以达到预期目标。

3.学生学习风格的差异主要体现在（）

A.认知方式

B.情感态度

C.生理特征

D.社会文化背景

答案：A

解析：学习风格是指个体在学习过程中偏好的学习方式，主要体现在认知方式上，如场依存与场独立、冲动与沉思等，不同认知方式的学生在信息加工、问题解决等方面存在差异。

4.教师在课堂教学中运用多媒体技术的目的是（）

A.增加课堂趣味性

B.提高教学效率

C.展示教师魅力

D.减轻教师负担

答案：B

解析：教师运用多媒体技术的主要目的是提高教学效率，通过多媒体的图文声像等多种形式，能够更直观、生动地呈现教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识，从而提高教学效率。

5.学生在考试中出现的错误属于（）

A.知识性错误

B.技能性错误

C.情感性错误

D.认识性错误

答案：D

解析：学生在考试中出现的错误主要是认识性错误，包括对知识的理解错误、对题意的误解等，这些错误反映了学生在认知过程中的不足。

6.教师评价学生的主要目的是（）

A.选拔学生

B.改进教学

C.分配学生

D.记录学生成绩

答案：B

解析：教师评价学生的主要目的是改进教学，通过评价了解学生的学习情况，发现教学中的问题，从而调整教学策略，提高教学质量。

7.学习迁移的发生条件之一是（）

A.学习内容相同

B.学习时间相近

C.学习者具有可迁移的技能

D.学习动机强烈

答案：C

解析：学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，发生条件之一是学习者具有可迁移的技能，即学习者已经掌握的技能能够在新的学习情境中发挥作用。

8.教师在课堂管理中运用的主要方法是（）

A.讲解法

B.讨论法

C.榜样法

D.命令法

答案：C

解析：教师课堂管理中运用的主要方法是榜样法，教师通过自己的言行举止为学生树立榜样，引导学生形成良好的行为习惯和学习态度。

9.学生学习策略的培养主要依靠（）

A.教师讲解

B.学生实践

C.家长监督

D.学校制度

答案：B

解析：学生学习策略的培养主要依靠学生实践，学习策略是学生在学习过程中形成的方法和技巧，只有通过不断的实践和总结，学生才能真正掌握和运用这些策略。

10.教育诊断的主要目的是（）

A.评定学生成绩

B.确定学生问题

C.制定教学计划

D.安排学生座位

答案：B

解析：教育诊断的主要目的是确定学生问题，通过诊断了解学生的学习困难和学习障碍，找出问题的根源，为后续的教学干预提供依据。

11.个体在认知活动中表现出的独特、相对稳定的心里特征是指（）

A.学习风格

B.认知方式

C.学习策略

D.成就动机

答案：A

解析：学习风格是个体在认知、情感和行为方面偏好的方式，具有独特性和相对稳定性，影响个体如何学习、理解和记忆信息。认知方式是学习风格的核心成分，但学习风格还包括情感和生理特征。学习策略是学习者为了达到学习目标而采取的具体方法，而成就动机是推动个体追求成功的内在动力。题目问的是个体在认知活动中表现出的独特、相对稳定的心里特征，这最符合学习风格的定义。

12.根据维果茨基的理论，学生在有能力的他人（如教师）的指导下所能达到的解决问题水平称为（）

A.最近发展区

B.发达水平

C.潜在发展水平

D.实际发展水平

答案：A

解析：维果茨基的最近发展区（ZoneofProximalDevelopment,ZPD）理论指出，这是指儿童在独立解决问题的水平与在成人或更有能力同伴的帮助下能够达到的解决问题的水平之间的差距。这个区域代表了儿童即将达到的发展阶段，是教学的最佳切入点。

13.教师通过语言、表情和动作等方式向学生传递信息、施加影响，这种方式属于（）

A.技能教学

B.榜样示范

C.语言传授

D.情感沟通

答案：C

解析：教师通过语言、表情和动作等方式向学生传递信息、施加影响，主要是通过口头语言和书面语言进行的知识、技能和思想的传授，属于