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基于核心素养的高中物理教学评价体系构建与实施效果论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中物理教学评价体系的构建与实施效果，旨在为提升高中物理教学质量提供有效途径。文章从现实背景出发，分析了当前高中物理教学评价体系存在的问题，提出了基于核心素养的高中物理教学评价体系构建原则，并对实施效果进行了深入探讨。

关键词：核心素养；高中物理；教学评价；体系构建；实施效果

一、引言

（一）当前高中物理教学评价体系存在的问题

1.评价标准过于单一

在当前的高中物理教学评价中，往往过于注重学生的考试成绩，忽略了学生在物理学习过程中的表现。这种单一的评价标准容易导致学生只关注分数，而忽视了对物理知识的深入理解