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2025年上海大学辅导员招聘考试笔试题库及答案解析

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.某高校学生小王因父母离异出现情绪低落、上课注意力不集中的情况，辅导员在与其沟通时，首先应遵循的原则是（）。

A.直接给出解决方案

B.倾听共情，建立信任关系

C.联系家长共同施压

D.建议立即休学调整

答案：B

解析：学生因家庭变故产生情绪问题时，辅导员的首要任务是通过倾听和共情建立信任关系，而非急于干预或给出结论。直接解决问题可能忽视学生情感需求，联系家长施压或建议休学可能加重心理负担，故B为正确选项。

2.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，辅导员的基本工作职责不包括（）。

A.组织开展学生心理健康教育

B.指导学生党支部和班委会建设

C.参与教师职称评审

D.帮助学生树立正确的就业观念

答案：C

解析：《规定》明确辅导员职责包括思想教育、党团建设、学业指导、心理健康、就业引导等，但不涉及教师职称评审（属于学校人事部门职责），故选C。

3.学生宿舍因使用违规电器引发火灾，辅导员到达现场后，正确的处置流程是（）。

①组织学生有序撤离②联系消防部门③安抚学生情绪④调查违规电器来源

A.①②③④

B.②①③④

C.③①②④

D.①③②④

答案：B

解析：突发事件处理需遵循“生命安全优先”原则。首先联系消防（控制险情），再组织撤离（保障安全），随后安抚情绪（稳定状态），最后调查原因（后续处理）。故选B。

4.某学生因挂科过多面临学业预警，辅导员在制定帮扶计划时，最关键的环节是（）。

A.要求家长陪读监督

B.分析挂科的具体原因（如学习方法、心理状态等）

C.强制参加额外补习班

D.降低课程考核标准

答案：B

解析：学业帮扶需“精准施策”。挂科可能由学习方法、家庭影响、心理健康等多因素导致，需先分析具体原因，再针对性干预（如推荐学习技巧、联系心理咨询）。强制补课或降低标准无法解决根本问题，故选B。

5.关于大学生心理健康教育，以下表述错误的是（）。

A.心理问题等同于心理疾病

B.辅导员需掌握基本的心理危机识别技巧

C.宿舍人际关系紧张可能引发心理问题

D.心理普查结果需严格保密

答案：A

解析：心理问题是普遍存在的适应性困扰（如焦虑、人际矛盾），而心理疾病需专业诊断，二者不等同。其余选项均符合心理健康教育要求，故选A。

6.辅导员在组织主题班会时，为提升学生参与度，最有效的方法是（）。

A.全程由辅导员讲授

B.设计互动环节（如情景模拟、小组讨论）

C.播放励志视频后要求写感想

D.邀请优秀毕业生分享经验但不互动

答案：B

解析：互动环节能激发学生主动思考，比单向讲授或被动接受更有效。情景模拟可让学生代入真实场景，小组讨论能促进观点碰撞，故选B。

7.某学生因网络贷款陷入“套路贷”，辅导员发现后应首先（）。

A.批评学生轻信他人

B.帮助学生筹集资金还款

C.联系公安部门介入

D.要求学生签署不再借贷承诺书

答案：C

解析：“套路贷”涉及违法犯罪，辅导员应第一时间联系公安，保护学生人身财产安全，而非指责或自行筹款。签署承诺书无实际约束，故选C。

8.新时代辅导员要落实“立德树人”根本任务，核心是（）。

A.提高学生考试成绩

B.培养学生的品德修养和全面发展

C.严格执行校规校纪

D.组织丰富的文体活动

答案：B

解析：“立德树人”强调以德为先，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，成绩、活动、纪律是手段而非核心，故选B。

9.学生小李因考研压力大出现失眠、易怒，辅导员与其沟通时，以下表述最恰当的是（）。

A.“考研没那么难，别给自己太大压力。”

B.“我当年考研也这样，挺挺就过去了。”

C.“你最近睡眠不好，能和我具体说说每天的学习安排吗？”

D.“你这样下去肯定考不上，得调整状态。”

答案：C

解析：共情需具体关注学生感受，询问学习安排可引导学生分析压力源，比笼统安慰（A、B）或否定性评价（D）更有效，故选C。

10.关于学生党员发展，辅导员的职责不包括（）。

A.指导学生党支部开展组织生活

B.审查入党积极分子的思想汇报

C.决定是否接收预备党员

D.对发展对象进行政治审查

答案：C

解析：接收预备党员需经支部大会讨论和上级党组织审批，辅导员可参与审查、指导，但无最终决定权，故选C。

二、多项选择题（每