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幼儿园美术主题活动《动物世界》教案

一、活动概述

本活动旨在引导幼儿走进奇妙的“动物世界”，通过观察、感知与动手创作，激发幼儿对动物的喜爱之情，同时提升其美术表现能力与审美情趣。活动以幼儿喜闻乐见的撕贴画为主要表现形式，鼓励幼儿大胆运用色彩与造型，展现自己心中独特的动物形象，体验美术创作的乐趣与成就感。

二、活动目标

1.引导幼儿认识几种常见动物的基本外形特征，如大象的长鼻子、小兔的长耳朵、小鱼的流线型身体等，并用语言简单描述。

2.鼓励幼儿尝试运用撕、贴、粘等多种手法进行创作，发展手部小肌肉动作的灵活性与协调性。

3.激发幼儿对动物的兴趣与热爱，体验利用废旧材料进行艺术创作的快乐，培养初步的环保意识和审美能力。

三、活动准备

1.经验准备：幼儿在日常生活中对常见动物有初步的认识和了解，看过相关的绘本、图片或视频。

2.物质准备：

*各色卡纸、废旧画报、彩色手工纸（提供丰富的色彩选择，如白色、黄色、灰色、棕色、粉色、蓝色等）。

*固体胶棒或白乳胶（每组若干，确保安全无毒）。

*小盘子或调色盘（用于盛放胶水，避免弄脏桌面）。

*教师用剪刀、幼儿安全剪刀（少量，教师辅助使用）。

*动物图片或毛绒玩具（如大象、兔子、小鱼、小鸟等，用于活动导入和特征观察）。

*范画作品（教师提前制作1-2幅不同动物的撕贴画，不宜过于复杂，重在启发）。

*背景音乐（轻柔的动物世界主题音乐，营造氛围）。

*大张背景纸（用于展示幼儿集体作品，如“动物乐园”）。

*湿抹布或纸巾（每组若干，方便幼儿清洁手部）。

四、活动过程

（一）情境导入，激发兴趣（约5分钟）

1.神秘盒子引出主题：

教师：“小朋友们，今天老师带来了一个神秘的盒子，里面藏着几位来自‘动物世界’的好朋友，我们一起来猜猜它是谁，好不好？”

（教师逐一从盒子里拿出动物图片或毛绒玩具，如大象、小兔）

教师：“这是谁呀？（大象）大象有什么特别的地方呢？（长长的鼻子、大大的耳朵、粗壮的腿）”

教师：“那这又是谁？（小兔）小兔又有什么可爱的特征呢？（长长的耳朵、短短的尾巴、红红的眼睛）”

2.自由讨论，唤醒经验：

教师：“你们还认识哪些可爱的小动物？它们长什么样子？喜欢做什么？”（引导幼儿自由发言，说出自己喜欢的动物及其特征，如小鱼会游，小鸟会飞等）

3.出示范画，揭示活动：

教师：“哇，原来我们班的小朋友认识这么多小动物！今天，这些小动物想请我们帮它们画一张‘动物世界’的全家福，不过，我们今天不用画笔，而是用我们灵巧的小手和这些彩色的纸来变魔术，做出可爱的动物朋友，好不好？”（出示撕贴画范作，引导幼儿观察是用什么材料制作的）

（二）探索发现，示范讲解（约10分钟）

1.讨论材料与方法：

教师：“看看老师手上的这些纸，我们可以用什么方法把它们变成小动物的身体、耳朵、尾巴呢？”（引导幼儿说出“撕”、“剪”等方法，重点介绍“撕”）

教师：“对了，我们可以用小手撕一撕。撕纸的时候，我们的小手要像小老虎一样有力量，但也要轻轻的，沿着你想要的形状慢慢撕。”

2.示范撕贴技巧：

*撕：教师示范如何用拇指和食指捏住纸的边缘，轻轻撕开。可以先撕出简单的形状，如圆形（头部）、椭圆形（身体）、长方形（腿部）、三角形（耳朵）等。“小朋友看，老师撕出了一个大大的椭圆形，像不像小兔的身体？”

*贴：“撕好的图形，我们怎么把它固定在纸上呢？”（引导幼儿说出用胶水）教师示范如何正确使用胶棒：“在图形的背面均匀地涂上胶水，注意不要涂太多，然后轻轻地把它贴在我们的画纸上，用小手压一压，让它粘得更牢固。”

*组合：以小兔为例，教师演示如何将撕好的椭圆形身体、圆形头部、长条形耳朵、小圆形眼睛等组合粘贴在一起，形成一个完整的小兔形象。“我们把小兔的头贴在身体上面，长长的耳朵贴在头的两边，再用黑色的小纸片做它的眼睛……看，一只可爱的小兔就做好了！”

3.启发创作思路：

教师：“除了小兔，我们还可以做什么动物呢？（如小鱼：用蓝色的纸撕出椭圆形身体，再撕出三角形的尾巴和半圆形的鱼鳍；大象：灰色的身体，长长的鼻子可以用长条纸卷一卷或撕成长条粘贴）。小朋友们可以想一想，你想做什么动物，它有哪些身体部位，需要用什么颜色和形状的纸来做。”

（三）幼儿创作，教师指导（约20-25分钟）

1.自由选择，大胆创作：

教师：“现在，请小朋友们轻轻走到桌子旁边，选择你喜欢的彩纸，开始制作你心中的动物朋友吧！可以是老师刚才说到的，也可以是你自己喜欢的其他小动物。别忘了，撕纸的时候要小心，用胶水的时候要注意卫生哦！”

（播放轻柔的背景音乐，营造轻松愉快的创作氛围）

2.巡回指导，个性支持：

*鼓励大胆尝试：对不敢动手或撕不好的幼儿