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小学欺凌预防课程对学生自我认同的影响研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学欺凌预防课程对学生自我认同的影响。通过实证研究，分析欺凌预防课程在提升学生自我认知、增强自我价值感和促进社会适应能力方面的具体作用。研究结果表明，系统的欺凌预防课程能够显著改善学生的自我认同水平，为学校教育提供有效的干预策略。

**关键词**：小学欺凌预防课程；自我认同；自我认知；自我价值感；社会适应能力

一、引言

近年来，校园欺凌问题日益受到社会各界的广泛关注。小学阶段作为个体社会化进程的关键时期，欺凌行为不仅对受害者的身心健康造成严重损害，也对施暴者和旁观者的心理发展产生负面影响。为此，许多学校开始引入欺凌预防课