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小学科学：校园流浪动物观察日记与科学记录方法教学论文

**摘要**：本文探讨了在小学科学课程中引入校园流浪动物观察日记与科学记录方法的教学实践。通过分析当前小学科学教育中存在的实际问题，提出了利用校园流浪动物观察活动提升学生科学探究能力和记录能力的具体策略。本文旨在为小学科学教师提供一种创新的教学方法，促进学生在实践中学习和成长。

**关键词**：小学科学、流浪动物、观察日记、科学记录、教学方法

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**一、问题的提出**

在当前小学科学教育中，如何有效提升学生的科学探究能力和科学记录能力是一个亟待解决的问题。本文从两个方面提出问题，并对其进行详细分析。

**（一）科学探究能力培养的不足*