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历史文化遗址认知对高中生历史兴趣的影响研究论文

摘要：本文以历史文化遗址为切入点，探讨高中生对历史遗址的认知对其历史兴趣的影响。通过分析高中生对历史文化遗址的认知程度、情感态度和行为动机，提出提高历史文化遗址教育价值的策略，旨在激发高中生对历史的热爱，提高历史教育质量。

关键词：历史文化遗址；高中生；历史兴趣；教育价值

一、引言与背景

（一）历史文化遗址在高中历史教育中的重要性

1.历史文化遗址是历史的见证，承载着丰富的历史文化信息。在我国高中历史课程中，历史文化遗址作为教学资源，具有极高的教育价值。高中生通过对历史文化遗址的认知，可以更加直观地了解历史，感受历史的厚重与魅力。这种亲身体验有