人教版（2024）八年级数学上册课件 15.3.1 第2课时 等腰三角形的判定.pptxVIP

15.3.1等腰三角形第二课时等腰三角形的判定

学习目标及重难点1.会证明等腰三角形的判定定理，解决简单问题.2.发展学生的归纳猜想能力，提高学生证明文字命题的能力，培养举一反三、灵活变换的能力.3.体会数学源于实际、运用于实际的应用价值，领悟数学中的转化思想，欣赏数学的几何美、对称美.

知识回顾等腰三角形的性质定理1：等腰三角形的两个底角相等.（简写成“等边对等角”）.定理2：等腰三角形底边上的中线、高及顶角平分线重合.（简写成“三线合一”）.??思考对于一个三角形，要怎样来判定它是不是等腰三角形呢？除了定义法，还有没有其他的判定方法？???D(1(2

探索1：等腰三角形的判定思考：我们知道，如果一个三角形有两条边相等，那么它们所对的角相等.反过来，如果一个三角形有两个角相等，那么它们所对的边有什么关系?如果一个三角形有两个角相等，那么它们所对的边相等.猜想你能证明这个猜想吗？已知求证????

如果一个三角形有两个角相等，那么它们所对的边相等.猜想????D(1(2??

有两个角相等的三角形是等腰三角形.（简写成“等角对等边”）.?定理???归纳总结

问：如图，下列推理正确吗?????21（等角对等边）????21（等角对等边）错，因为都不是在同一个三角形中.??××随堂小练习

例1：求证：如果三角形一个外角的平分线平行于三角形的一边，那么这个三角形是等腰三角形.??已知求证

例1：求证：如果三角形一个外角的平分线平行于三角形的一边，那么这个三角形是等腰三角形.??

??随堂小练习

探索2：尺规作等腰三角形????D(1(2分析：根据等腰三角形“三线合一”的性质，当底边确定时，底边所对的顶点在底边的垂直平分线上.由此，作出底边的垂直平分线，利用高的长度确定底边所对的顶点的位置，即可作出这个等腰三角形.定理2：等腰三角形底边上的中线、高及顶角平分线重合.（简写成“三线合一”）.

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??随堂小练习BAC

?B习题1

?A习题2

??习题3

??习题4

??习题5

等腰三角形的判定定义法等角对等边判定定理法有两边相等的三角形是等腰三角形尺规作等腰三角形判定

名称图形概念性质判定等腰三角形有两边相等的三角形是等腰三角形两腰相等两边相等等边对等角等角对等边三线合一???D(1(2