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译林六年级英语上册一到四单元知识点总结

同学们，新学期的英语学习已经进行了一段时间。为了帮助大家更好地巩固所学知识，理清学习脉络，我们将对新版译林版六年级英语上册的第一至第四单元进行一次系统的知识点梳理与回顾。这份总结希望能成为你们学习路上的得力助手，帮助你们查漏补缺，为后续学习打下坚实基础。

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新版译林六年级英语上册一到四单元知识点总结

第一单元：FamilyandFriends(家庭与朋友)

本单元主要围绕“家庭与朋友”这一主题展开，旨在让同学们能够运用所学词汇和句型描述家庭成员、朋友的特征以及他们之间的关系。

一、核心词汇

*家庭成员类：如grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister,cousin,uncle,aunt等。在记忆这些词汇时，要注意区分直系亲属与旁系亲属的不同表达。

*描述人物特征的形容词：如tall,short,strong,thin,young,old,kind,friendly,helpful,clever,polite等。这些词汇是本单元的重点，需要能够熟练运用它们来描述人的外貌和性格。

*常用动词及短语：如live,work,study,play,gotoschool,helpsb.(withsth.),lookafter等。理解这些动词在具体语境中的含义和用法。

二、重点句型与日常用语

1.询问人物身份及介绍：

*“Who’sthat...?He’s/She’smy...”这是询问和介绍他人身份的基础句型，要注意答句中人称代词的正确使用。

*“Thisismy...Thesearemy...”用于向他人介绍自己的家人或朋友，注意单复数的搭配。

2.描述人物外貌与性格：

*“What’she/shelike?He’s/She’s...”此句型用于询问某人的外貌或性格特点，回答时直接使用形容词。

*“He/Shehas...”用于描述某人拥有的具体特征，如发型、五官等，后面接名词。

3.谈论居住与职业：

*“Wheredoyoulive?Ilivein...”询问居住地点。

*“Whatdoesyourfather/motherdo?He/Sheisa...”询问他人职业，注意第三人称单数的助动词用法。

三、语法聚焦

1.be动词的一般现在时用法：am,is,are的正确搭配，尤其注意第三人称单数后用is。

2.实义动词的一般现在时：当主语是第三人称单数时，动词词尾要加-s或-es。例如：Heworksinahospital.ShestudiesEnglisheveryday.要掌握动词第三人称单数的变化规则。

3.物主代词：my,your,his,her,its,our,their的用法，以及名词性物主代词的初步感知（如mine,yours等，根据教材实际情况调整深度）。

四、语音

关注本单元出现的常见字母组合发音，例如“br-”,“gr-”,“pl-”等辅音连缀，以及部分元音字母在开音节、闭音节中的发音规则，通过多听多读来培养语感。

五、单元小结

本单元的核心在于围绕“人”展开描述，从身份、外貌、性格到居住和职业。同学们在学习时，要多结合自身和身边人的实际情况进行练习，将所学语言知识运用到真实的交流情境中，这样才能记得更牢，用得更活。

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第二单元：SchoolLife(学校生活)

告别了温馨的家庭，我们将目光转向丰富多彩的校园。本单元将带领同学们学习如何谈论学校生活、课程安排以及校园活动。

一、核心词汇

*学科名称：如English,Maths,Chinese,Science,Art,Music,PE,History等。不仅要认识单词，还要了解各个学科的大致内容，并能表达自己喜欢的科目。

*校园活动与动作：如havelessons,study,read,write,draw,sing,dance,playgames,run,jump,listento,speak等。

*时间表达相关：如o’clock,past,to,morning,afternoon,evening,day,week,Monday,Tuesday...(星期名称)。

二、重点句型与日常用语

1.谈论课程与时间：

*“Whatlessonsdowehavetoday?W