《语文园地一》优质教案（第一课时）.docxVIP

《语文园地一》优质教案（第一课时）.docx

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核心素养目标

文化自信：能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句，体会这些词句的好处，知道要主动积累这样的词句。

语言运用：学会有感情地朗读句子，能根据语义表达的需要，读出恰当的重音，学会根据兴趣小组的特点，为其取名字，从而提高语言表达能力。

思维能力：能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的特点，提升语言思维能力。

审美创造：学习袁枚的《所见》，体会儿童的情趣。

课前解析

这个语文园地共有三项内容，分别是“梳理与交流”“词句段运用”“日积月累”。“梳理与交流”板块是通过读读、抄抄一些课文中出现的有新鲜感的词句，学会积累；“词句段运用”板块分别出示了成语、句子、短语，学会认读词句，积累语言，学会

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