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高中地理野外实践活动课程实施过程中教师教学策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中地理野外实践活动课程实施过程中教师的教学策略。通过分析当前教育背景和地理学科特点，结合实际教学经验，提出有效的教学策略，以提升学生的地理实践能力和综合素质。研究发现，教师在活动设计、过程引导和评价反馈等方面的策略对活动效果有显著影响。

**关键词**：高中地理；野外实践活动；教学策略；综合素质

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**一、背景分析**

（一）1.**新课改背景下地理教育的转型需求**

随着新课程改革的深入推进，地理教育正从传统的知识传授型向能力培养型转变。野外实践活动作为地理教学的重要组成部分，不仅能够帮助学生将理论知