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小学心理健康教育课程活动设计与心理健康教育课程评价体系改革研究论文

摘要：本文针对当前小学心理健康教育课程活动设计及评价体系存在的问题，提出了改进心理健康教育课程活动设计与构建科学评价体系的策略。通过分析现实问题，结合教育实际，旨在为提升小学生心理健康教育质量提供有益参考。

关键词：小学心理健康教育；课程活动设计；评价体系；改革研究

一、问题的提出

（一）心理健康教育课程活动设计存在的问题

1.课程活动设计缺乏针对性

在我国，小学生心理健康教育课程活动设计往往存在一定程度的盲目性，不能很好地针对学生的实际需求进行设计。这导致课程活动难以引起学生的兴趣，也无法达到预期的教育效果。具体表现在：课