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PowerUpLv.4Let’scelebrate!Lesson3

课后反馈

Lesson3语用1

1|教材页面P33

2|重点词汇

学习目标：四会生词的理解与记忆。

1.spend(time)/spend/V.花（时间）；度过

3|重点句型

学习目标：用现在完成式描述过去已经发生的事。

Haveyouevereatenblackbeans?你吃过黑豆吗?

Haveyoueverdancedsamba?你跳过桑巴舞吗?

Yes,Ihave./No,Ihavent.是的，我有。/不，我没有。

Hehas/hasnteatenblackbeans.他吃过/没吃过黑豆。

4|作业建议

1.写句子，用现在完成式的句式描述发生过的事情。

2.完成练习册第33页。

3.完成app跟读任务。

4.完成课后习题。

5|本课重点

现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态，其结果的确和

现在有联系。动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在；也可

表示持续到现在的动作或状态。

其构成：have(has)+过去分词。

比较过去时与现在完成时

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1）过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动

作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调

的是影响。

2）过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时

间状语连用，或无时间状语。

一般过去时的时间状语:

yesterday,lastweek，…ago,in1980,inOctober,justnow,具体的时间

状语

共同的时间状语:

thismorning,tonight,thisApril,now,once，before,already,recently，

lately

现在完成时的时间状语：

for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpast

years,always,不确定的时间状语

3）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性

的，如live,teach,learn,work,study,know.

过去时常用的非持续性动词有come,go,leave,start,die,finish,

become,getmarried等。

举例：Isawthisfilmyesterday.（强调看的动作发生过了。）

Ihaveseenthisfilm.（强调对现在的影响，电影的内容已经知道了。）

Whydidyougetupsoearly?（强调起床的动作已发生过了。）

Whohasnthandedinhispaper?（强调有卷子，可能为不公平竞争。）

ShehasreturnedfromParis.她已从巴黎回来了。

Shereturnedyesterday.她是昨天回来了。

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HehasbeenintheLeagueforthreeyears.(在团内的状态可延续)

HehasbeenaLeaguemem