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2025年国家开放大学(电大)《人际沟通与协商》期末考试备考试题及答案解析

所属院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.在人际沟通中,倾听的主要目的是()

A.评判对方的观点

B.准备反驳的论据

C.理解对方的意图和感受

D.展现自己的语言能力

答案:C

解析:倾听的核心在于理解和共情。通过认真倾听,可以准确把握对方的真实想法和情感需求,为有效沟通和协商奠定基础。评判和反驳会破坏沟通氛围,准备反驳则忽视了倾听的初衷,而展现语言能力并非倾听的主要目的。

2.以下哪种方式不属于非语言沟通?()

A.目光接触

B.肢体语言

C.语音语调

D.书面文字

答案:D

解析:非语言沟通主要指通过非口头语言传递信息的方式,包括目光接触、肢体语言、面部表情、语音语调等。书面文字虽然也是沟通方式,但其本质是语言符号系统,属于语言沟通的范畴。

3.在协商过程中,当双方意见不一致时,应采取的策略是()

A.坚持己见,不予让步

B.指责对方固执己见

C.寻找双方都能接受的替代方案

D.中途放弃协商

答案:C

解析:协商的本质是通过互谅互让达成共识。当意见不一致时,应积极寻找双方都能接受的替代方案,而不是固执己见或相互指责。放弃协商会导致问题无法解决,而寻找替代方案是协商成功的关键。

4.有效沟通的基本要素不包括()

A.发送者

B.信息

C.媒介

D.信息反馈

答案:D

解析:有效沟通的基本要素包括发送者、信息、媒介和接收者。信息反馈虽然对沟通效果有重要影响,但并非构成沟通的基本要素。完整的沟通过程需要发送者通过特定媒介将信息传递给接收者,接收者对信息的理解和反馈是沟通的延续而非基本要素。

5.在组织会议进行沟通时,最重要的环节是()

A.准时开始会议

B.明确会议议题

C.让每个人都发言

D.记录所有讨论内容

答案:B

解析:会议沟通的效果取决于议题是否明确。只有明确了会议要解决的问题,才能确保讨论方向正确,避免时间浪费。准时开始、鼓励发言和记录内容都是会议组织的要求,但都不是沟通效果的关键因素。

6.当沟通出现障碍时,首先要做的是()

A.指责沟通不畅的一方

B.放弃沟通尝试

C.分析障碍产生的原因

D.增加沟通频率

答案:C

解析:沟通障碍的产生有各种原因,如语言表达问题、心理因素、环境干扰等。首先要做的是冷静分析障碍产生的原因,才能采取针对性的解决措施。指责或放弃都会使问题恶化,增加沟通频率并不能解决根本问题。

7.在跨文化沟通中,最容易产生误解的方面是()

A.非语言信号

B.专业术语

C.语言表达

D.沟通媒介

答案:A

解析:非语言信号如肢体语言、眼神交流、面部表情等在不同文化中有不同的含义,容易产生误解。专业术语和语言表达虽然也可能造成障碍,但通常可以通过解释解决。沟通媒介的选择相对标准化,不易产生文化差异导致的误解。

8.协商成功的关键因素是()

A.运用权威压制对方

B.坚持完全按照自己的方案执行

C.双方都能获得利益

D.采用激将法促使对方让步

答案:C

解析:成功的协商应该是双赢的,双方都能获得利益。运用权威或激将法只会破坏关系,坚持己见则无法达成协议。只有找到双方都能接受的方案,才能实现长期合作。

9.在书面沟通中,最重要的是()

A.文字优美

B.逻辑清晰

C.措辞华丽

D.排版美观

答案:B

解析:书面沟通的核心在于准确传达信息。逻辑清晰可以确保信息表达有序,便于理解。文字优美、措辞华丽和排版美观虽然能提升沟通效果,但不是最重要的要素。

10.在处理人际冲突时,最有效的做法是()

A.避免正面冲突

B.当面指责对方

C.冷静分析冲突原因

D.立即做出评判

答案:C

解析:人际冲突的产生有各种原因,如利益矛盾、认知差异等。最有效的做法是冷静分析冲突的根源,才能采取恰当的解决措施。避免冲突可能让问题积累,当面指责和立即评判都会激化矛盾。

11.在人际沟通中,沉默可能传达的信息是()

A.不感兴趣

B.需要思考

C.不愿表达

D.以上都是

答案:D

解析:沉默在人际沟通中可能传达多种信息,包括不感兴趣、需要时间思考或暂时不愿表达等。具体含义需要结合语境和沟通者的非语言信号来判断,因此以上选项都有可能。

12.以下哪种属于主动倾听的表现?()

A.边听边做笔记

B.适时点头表示理解

C.思考如何反驳

D.不断打断对方

答案:B

解析:主动倾听要求全神贯注地理解对方讲话的内容和意图。适时点头表示理解是积极反馈的表现,有助于沟通者感受到被尊重,从而更愿意继续表达。边听边做笔记有助于记录信息,但并非所有主动倾听都必需。思考反驳和不断打断则会干扰理解,

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