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高中数学极限与数学建模的校本课程开发论文

摘要：本文以高中数学极限与数学建模为研究对象，探讨校本课程开发的必要性和实施策略。通过分析我国高中数学教育的现状，阐述校本课程在提高学生数学素养、培养学生的创新能力等方面的积极作用，为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：高中数学；极限；数学建模；校本课程；开发

一、引言与背景

（一）高中数学极限与数学建模的重要性

1.提高学生的数学素养

在高中数学教育中，极限是微积分的基础，是研究连续变化现象的重要工具。而数学建模则是运用数学知识解决实际问题的有效方法。将极限与数学建模相结合，有助于学生更好地理解数学概念，提高数学素养。通过校本课程的开发，可以使学