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基于翻转课堂的初中数学教学，提升学生应用能力的实践研究论文

摘要：本文以翻转课堂模式为背景，探讨了如何在初中数学教学中提升学生的应用能力。通过分析翻转课堂的概念及其在初中数学教学中的应用，提出了具体的实践策略，旨在为初中数学教育改革提供有益的参考。

关键词：翻转课堂；初中数学；教学实践；应用能力

一、概念阐述

（一）1.翻转课堂的概念

翻转课堂，顾名思义，是一种将传统课堂教学模式进行翻转的教学方法。在这种模式下，学生需要在课前通过观看教学视频、阅读教材等方式自主学习，课堂上则进行讨论、实践和解决问题。翻转课堂的核心在于将学习的主动权从教师手中转移到学生手中，让学生在课堂上充分发挥主体作用，提