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2025年国家开放大学《素质拓展与领导力培养》期末考试复习试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在素质拓展活动中，团队合作的关键要素是（）

A.个人能力突出

B.明确分工，有效沟通

C.领导者权威

D.团队成员数量多

答案：B

解析：团队合作强调的是集体目标的实现，明确分工能够确保每个成员都知道自己的职责，有效沟通则能及时解决问题，促进团队协作。个人能力突出固然重要，但不是团队合作的本质要求。领导者权威在团队中起引导作用，但不是关键要素。团队成员数量多并不代表团队效率高。

2.领导力培养中，以下哪项是激励团队成员的有效方法（）

A.强制命令

B.提供发展机会

C.对成员进行惩罚

D.忽视成员的反馈

答案：B

解析：激励团队成员需要激发其内在动力，提供发展机会能够让成员看到个人成长和晋升的可能，从而增强工作积极性。强制命令容易引起反抗，惩罚会产生负面情绪，忽视反馈则会让成员感到不被重视，这些都会降低团队凝聚力。

3.在素质拓展活动中，面对困难情境时，以下哪种心态最有助于解决问题（）

A.放弃

B.持续抱怨

C.积极寻求解决方案

D.归咎于他人

答案：C

解析：素质拓展活动旨在培养解决问题的能力，面对困难时积极寻求解决方案是解决问题的第一步。放弃意味着失去机会，抱怨和归咎于他人则不能从根本上解决问题，反而会浪费时间和精力。

4.领导者培养中，以下哪项是建立信任的重要基础（）

A.授权过多

B.公平公正

C.经常批评

D.保持神秘感

答案：B

解析：信任是领导力的核心要素，公平公正能够让团队成员感受到被尊重，从而建立起对领导者的信任。授权过多可能导致失控，经常批评会损害团队士气，保持神秘感则不利于团队成员了解领导者的意图。

5.在团队合作中，以下哪种行为不利于团队目标的实现（）

A.积极分享信息

B.互相推诿责任

C.协同完成任务

D.提出建设性意见

答案：B

解析：团队合作强调的是成员间的协作，积极分享信息、协同完成任务和提出建设性意见都是促进团队进步的行为。互相推诿责任则会阻碍问题的解决，影响团队效率。

6.素质拓展活动中，领导者的角色主要是（）

A.直接指挥

B.设定方向，提供支持

C.排除所有障碍

D.决定所有结果

答案：B

解析：领导者的角色是引导团队朝着目标前进，这包括设定清晰的方向，并为团队成员提供必要的支持和资源。直接指挥可能会限制成员的创造力，排除所有障碍和决定所有结果则是不现实的。

7.在领导力培养中，以下哪项是提升自身影响力的有效途径（）

A.威胁他人

B.提升专业能力

C.贪婪索取

D.避免承担责任

答案：B

解析：影响力来自于自身的实力和信誉，提升专业能力能够让领导者成为团队中的专家，从而获得尊重和信任。威胁他人、贪婪索取和避免承担责任都会损害领导者的形象，降低影响力。

8.在素质拓展活动中，以下哪种沟通方式最有效（）

A.单向灌输

B.积极倾听

C.指责批评

D.沉默不语

答案：B

解析：有效的沟通需要双方的理解和互动，积极倾听能够让沟通者了解对方的想法和需求，从而建立共识。单向灌输、指责批评和沉默不语都会阻碍沟通的进行。

9.领导者培养中，以下哪项是评估团队绩效的重要依据（）

A.个人表现

B.团队目标达成情况

C.领导者满意度

D.成员数量

答案：B

解析：团队绩效的核心是团队目标的达成情况，这是评估团队是否成功的最直接标准。个人表现、领导者满意度和成员数量都不是评估团队绩效的主要依据。

10.在素质拓展活动中，以下哪种行为体现了良好的团队精神（）

A.只顾个人利益

B.互相帮助，共同进步

C.报复他人

D.推卸责任

答案：B

解析：团队精神强调的是成员间的协作和互助，互相帮助，共同进步能够增强团队的凝聚力和战斗力。只顾个人利益、报复他人和推卸责任都与团队精神背道而驰。

11.在素质拓展活动中，旨在提升团队成员解决问题能力的方法是（）

A.提供现成答案

B.设置具有挑战性的任务

C.限制沟通机会

D.替代成员完成工作

答案：B

解析：素质拓展活动通过设置挑战性任务，迫使团队成员在有限资源和时间内思考，共同寻找解决方案，从而锻炼解决问题的能力。提供现成答案、限制沟通机会和替代成员完成工作都无法达到锻炼的目的。

12.领导力培养中，有效激励团队的关键在于（）

A.物质奖励为主

B.关注成员内在需求

C.经常进行批评

D.强调职位权力

答案：B

解析：激励不仅仅是物质奖励，更重要的是满足成员的内在需求，如成就感、归属感、自我实现等。关注成员的内在需求，能够更有效地激发其工作热情和创造力。频繁批评和过