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高中语文整本书阅读教学中的文本解读与批判性思维培养论文

摘要：本文旨在探讨高中语文整本书阅读教学中文本解读与批判性思维的培养策略。通过分析文本解读和批判性思维的概念，本文提出了相应的教学方法和实践措施，以促进学生在阅读过程中的深入理解和思维发展。

关键词：高中语文；整本书阅读；文本解读；批判性思维

一、概念阐述

（一）文本解读

1.文本解读的定义：文本解读是指在阅读过程中，读者对文本内容、结构、语言、情感等方面的深入理解和分析。它要求学生在阅读整本书的过程中，不仅要理解字面意义，还要关注文本背后的深层含义，从而提高阅读理解能力。

2.文本解读的重要性：文本解读是阅读教学的核心环节，它有助于学生