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初中科学教学运动想象EEG信号处理与实验技能训练研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨初中科学教学中运动想象EEG信号处理与实验技能训练的结合，通过分析EEG信号在运动想象中的应用，提升学生的实验技能和科学素养。研究采用实验法和数据分析法，对初中生进行运动想象训练，并通过EEG信号处理技术评估其效果。结果表明，运动想象训练能够有效提高学生的实验操作能力和科学思维能力。本研究为初中科学教学提供了新的教学方法和理论支持。

**关键词**：初中科学教学；运动想象；EEG信号处理；实验技能训练

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**一、引言**

随着教育改革的不断深入，初中科学教学面临着新的挑战和机遇。传统的教学方法已难以满足