3.5 生态系统的稳定性--高中生物学人教版2019选择性必修2教学课件(共42张PPT).pptxVIP

第5节生态系统的稳定性;学习目标;学习重难点;紫茎泽兰;导入新课;生态平衡与生态系统的自我调节能力;新课讲授;新课讲授;新课讲授;新课讲授;新课讲授;赛达柏格湖是否处于生态平衡？为什么？

有机物的产生量远大于消耗，所以有机物收支不平衡，该生态系统应该正在快速演替。;;;负反馈调节;新课讲授;【归纳总结】反馈调节的种类;;抵抗力稳定性和恢复力稳定性;新课讲授;新课讲授;①森林生态系统中受到害虫干扰，害虫数量不会大量增长。（有虫不成灾）;新课讲授;新课讲授;新课讲授;处于生态平衡的生态系统的作用：;①对人类利用强度较大的生态系统，应给予相应的物质、能量的投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。;新课讲授;?;设计制作生态缸，观察其稳定性;新课讲授;设计和制作生态缸的要求;制作生态缸框架;;【练习1】

同域共存是指一些生物生存在同一个区域，在分享或竞争共同资源的过程中，由于种间竞争而导致生物对自身的生存策略进行调整，对环境的需求发生错位的现象。下列相关分析错误的是（）

A.群落中不同生物对环境的需求发生错位的现象是共同进化的结果

B.同域共存可减小生物间的种间竞争，有利于生物多样性的形成

C.不同生物在分享或竞争共同资源的过程中会出现生态位的分化

D.在形成同域共存的过程中，生态系统的恢复力稳定性会逐渐增强;【练习2】;如图甲、乙是两个不同的淡水生态系统的结构和功能变化曲线。在时间点a时刻，两者同时受到相同类型和强度的污染物排放干扰，致使两者结构和功能都出现较大波动。下列分析错误的是（）

A.曲线显示，针对该种类型和强度的污染物干扰，乙生态系统的抵抗力稳定性明显强于甲生态系统

B.在污染物类型和排放强度不变的情况下，若乙生态系统所受干扰提前，则其B点会向左移动

C.若增大对甲生态系统的污染物排放量，则甲生态系统对应的C点会向右移动

D.图中AB段与AC段时间差异取决于甲、乙生态系统的恢复力稳定性强弱，与抵抗力稳定性无关

;【练习4】（不定项）“置位点”为生态系统所具有的某个平衡状态。如图所示，其中A、B、C表示其生物成分，箭头表示物质的传递方向。下列叙述不正确的是（????）

A．置位点具有的特征是结构平衡和功能平衡

B．B与C表示消费者，且两者的关系是捕食关系

C．该系统自我调节能力与A、B、C的种类无关

D．处于置位点的农田生态系统，仍需向系统施加氮肥

;当堂训练;（2）据图分析，30μg/L微囊藻毒素抑制水雍菜光合作用的机制是______。

（3）根据实验结果，欲利用水雍菜改善富营养化水体，请提出1个应进一步探究的问题：______。;课堂小结;谢谢大家