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人教版二年级上册数学《观察物体》单元试题

班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________

(考试时间：40分钟满分：100分)

一、我会填（每空3分，共30分）

1.我们观察物体时，通常可以从（）面、（）面和（）面去观察。（填“前”、“后”、“左”、“右”、“上”等合适的词）

2.一个正方体，从它的每个面看到的都是（）形。

3.一个球，无论从哪个方向看，看到的都是（）形。

4.站在不同的位置看同一个长方体，最多能看到（）个面，最少能看到（）个面。

5.（此处应有图：一个简单的物体，如一个圆柱体正放）

上面的物体是（）体，从正面看是（）形，从侧面看是（）形，从上面看是（）形。

二、我会选（将正确答案的序号填在括号里，每题4分，共20分）

1.下面哪个物体从前面看和从后面看，形状是一样的？（）

A.（此处应有图：一个不对称的简单物体，如一个类似小汽车侧面的图形）

B.（此处应有图：一个球体）

C.（此处应有图：一个类似字母“L”的立体图形，从前后看不同）

2.小红站在一个物体的前面，看到的形状是圆形，这个物体不可能是（）。

A.篮球

B.牙膏盒（长方体）

C.水杯（圆柱体，正放）

3.从上面观察一个横着放的圆柱体，看到的图形是（）。

A.圆形

B.长方形

C.正方形

4.下面哪个立体图形，无论从哪个方向看，形状都一样？（）

A.正方体

B.球

C.长方体

5.（此处应有图：一个由3个小正方体组成的简单组合体，例如下面两个并排，上面一个放在左边的上面）

从正面看这个物体，看到的图形是（）。

A.（此处应有图：对应正确正面视图的平面图形）

B.（此处应有图：对应错误视图，如侧面）

C.（此处应有图：对应错误视图，如上面）

三、我会连（每小题10分，共20分）

1.下面的图形分别是谁看到的？用线连一连。

（此处应有图：一个简单物体，如一个带把的茶杯，或一个玩具小熊。旁边分别画出从正面、侧面、上面观察到的图形。以及三个不同位置的小朋友头像或标识，如“小明（前面）”、“小红（侧面）”、“小刚（上面）”）

小明（前面）——（）

小红（侧面）——（）

小刚（上面）——（）

2.下面的立体图形从正面看是什么样子？用线连一连。

（此处应有图：左边列三个不同的简单立体图形，如正方体、圆柱体、一个由2个小正方体上下叠放的组合体；右边列三个对应的正面视图平面图形）

四、我会画（每题10分，共20分）

1.请在方格纸上画出从正面看到的这个物体的形状。

（此处应有图：一个由2个小正方体并排组成的简单物体，并附带方格纸）

2.一个物体从侧面看是圆形，从正面看也是圆形。请你猜猜它可能是什么形状，并在下面画出它从上面看到的形状。

（附带简单的画图提示框）

五、我会辨（共10分）

（此处应有图：一个由几个小正方体搭成的稍复杂一点的物体，例如一个3x2x1的底座，上面某个位置再放一个）

小芳说：“我从上面看到了三个正方形。”

小明说：“我从正面看到了四个正方形。”

小红说：“我从左面看到了两个正方形。”

他们谁说错了？请圈出来，并简单说说理由。

（小芳小明小红）

理由：_____________________________________

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参考答案及评分建议（供教师使用）

一、我会填（每空3分，共30分）

1.前（或上）、后（或左）、左（或右）（答案合理即可，体现不同方向）

2.正方

3.圆

4.3，1

5.圆柱，长方（或正方，视圆柱体是否特殊），长方（或正方），圆(注：此处根据所配圆柱体图的具体放置和比例确定，一般圆柱体侧面看是长方形)

二、我会选（每题4分，共20分）

1.B

2.B

3.A

4.B

5.A(根据所配图形确定)

三、我会连（每小题10分，共20分）

1.（每条连线3-4分，根据选项数量调整，保证总分10分）

*小明（前面）——对应正面视图

*小红（侧面）——对应侧面视图

*小刚（上面）——对应上面视图

2.（每条连线约3分，保证总分10分）

*正方体——正方形

*圆柱体（正放）——长方形（或正方形）

*上下叠放的两个小正方体——竖着的两个正方形

四、我会画（每题10分，共20分）

1.画出并排的两个正方形。（图形准确，占8分；线条清晰，占2分）

2.可能是球或圆柱体（躺着或立着看正面和侧面都是圆的情况）。（判断正确占4分）从上面看到的形状是圆形。（画出圆形占4分；线条清晰占2分）

五、我会辨（共10分）

根据所配图形判断