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基于核心素养的小学综合实践活动课程评价策略探讨论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨小学综合实践活动课程评价策略，旨在提高课程实施的质量和效果，培养学生的综合素养。文章从概念阐述入手，列举了两点评价策略，并分别进行了详细论述，以期为我国小学综合实践活动课程评价提供有益参考。

关键词：核心素养；小学综合实践活动；课程评价；策略

一、概念阐述

（一）1.核心素养背景下的小学综合实践活动课程评价

在核心素养的背景下，小学综合实践活动课程评价不再局限于传统的知识技能考核，而是更加关注学生的全面发展。评价内容涵盖了学生的知识、技能、情感态度、价值观等多方面，旨在全面了解学生在综合实践活动中的表现，为教