2025年国家开放大学《教育科学基础导论》期末考试参考题库及答案解析.docxVIP

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2025年国家开放大学《教育科学基础导论》期末考试参考题库及答案解析

所属院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.教育科学基础导论的研究对象主要是()

A.教育政策法规

B.教育与社会的关系

C.教育学基本理论和研究方法

D.教育实践案例分析

答案:C

解析:教育科学基础导论作为一门入门课程,主要介绍教育学的基本理论知识以及科学研究的方法论,为后续更深入的教育学研究奠定基础。教育政策法规、教育与社会的关系、教育实践案例分析虽然也是教育领域的重要方面,但并非本课程的核心研究对象。

2.教育的本质属性是()

A.社会属性

B.历史属性

C.道德属性

D.发展属性

答案:A

解析:教育的本质属性是其社会属性,即教育是一种社会现象,是培养人的社会活动。历史属性、道德属性和发展属性都是教育的重要特征,但社会属性是教育的根本属性。

3.下列哪一项不属于教育的基本功能?()

A.经济功能

B.政治功能

C.文化功能

D.个人发展功能

答案:无

解析:教育的功能主要包括经济功能、政治功能、文化功能和个人发展功能。题目要求选出不属于教育基本功能的选项,但四个选项都是教育的基本功能,因此本题目无法作答。

4.教育科学的研究方法不包括()

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.经验总结法

答案:无

解析:教育科学的研究方法主要包括观察法、实验法、调查法和经验总结法等。题目要求选出不属于教育科学研究方法的选项,但四个选项都是教育科学研究方法,因此本题目无法作答。

5.教育目的的最高层次是()

A.教育目标

B.教育宗旨

C.教育方针

D.教育理想

答案:D

解析:教育目的是指教育所要达到的预期结果,它包括教育目标、教育宗旨、教育方针和教育理想等不同层次。其中,教育理想是教育目的的最高层次,它代表了人们对未来教育的最美好愿景和追求。

6.下列哪一项不属于现代教育的特征?()

A.个性化

B.国际化

C.技术化

D.神秘化

答案:D

解析:现代教育的特征主要包括个性化、国际化、技术化等。个性化是指教育要关注学生的个体差异,因材施教;国际化是指教育要面向世界,培养具有国际视野的人才;技术化是指教育要利用现代信息技术,提高教育效率和质量。神秘化不属于现代教育的特征,甚至与现代教育的理念相悖。

7.教育科学的基础学科是()

A.心理学

B.哲学

C.社会学

D.教育学

答案:D

解析:教育科学是一门独立的学科,它以教育学为基础,并吸收心理学、社会学、哲学等相关学科的理论和方法。因此,教育学是教育科学的基础学科。

8.教育科学研究中,文献研究法的主要作用是()

A.获取第一手资料

B.分析研究现象

C.查阅和整理已有研究成果

D.设计研究方案

答案:C

解析:文献研究法是指通过查阅和整理已有文献资料来获取信息、进行研究的方法。其主要作用是查阅和整理已有研究成果,为后续研究提供理论基础和参考依据。获取第一手资料主要依靠观察法、实验法等实证研究方法;分析研究现象和设计研究方案则属于研究过程中的具体步骤,而非文献研究法的主要作用。

9.教育评价的首要原则是()

A.客观性原则

B.整体性原则

C.发展性原则

D.理论性原则

答案:A

解析:教育评价的原则包括客观性原则、整体性原则、发展性原则等。其中,客观性原则是教育评价的首要原则,它要求评价结果必须真实反映被评价对象的实际情况,不受主观因素干扰。

10.教育科学研究的一般过程包括()

A.提出问题、文献综述、研究设计、数据收集、数据分析、得出结论

B.确定目标、制定计划、组织实施、检查评估、总结提高

C.理论学习、实践探索、经验总结、成果推广

D.调查研究、实验验证、理论升华、实践应用

答案:A

解析:教育科学研究的一般过程通常包括提出问题、文献综述、研究设计、数据收集、数据分析、得出结论等环节。这些环节构成了一个完整的科研链条,缺一不可。其他选项虽然也包含了科研过程中的某些方面,但并不构成教育科学研究的一般过程。

11.教育与社会发展之间是()

A.教育决定社会发展

B.社会发展决定教育发展

C.两者相互决定

D.两者相互影响、相互制约()

答案:D

解析:教育与社会发展之间存在着密切的联系。社会发展为教育提供了物质基础和社会条件,而教育又反作用于社会发展,为社会发展培养人才、传承文化、推动科技进步等。两者相互影响、相互制约,是一个相互作用、相互促进的过程。教育决定社会发展和社会发展决定教育发展都是片面的观点。

12.教育科学体系中,分支学科众多,其中研究教育规律的科学是()

A.教育哲学

B.教育心理学

C.教育社会学

D.

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