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二年级体育下册教案

一、课程总览

二年级下学期的体育教学，是在学生一年级和上学期初步适应体育课学习的基础上，进一步培养他们对体育活动的兴趣和热情。本阶段教学将继续强调“健康第一”的指导思想，注重学生身体的全面发展，培养基本的运动能力、协调能力和反应能力。同时，通过丰富多彩的游戏和活动，渗透团队合作、遵守规则、勇敢顽强等优良品质的教育，让学生在快乐中运动，在运动中成长。

二、教学目标

（一）认知与技能

1.初步学习并掌握本学期所学各项基本运动技能的简单动作要领，如：多种方式的跳跃（单脚跳、双脚跳）、简单的投掷与接球方法、基本的队列队形变换等。

2.了解所学运动项目的简单规则和安全注意事项，能在活动中初步运用。

3.认识并学习使用一些简单的体育器材，知道爱护器材。

（二）过程与方法

1.通过模仿、练习、游戏、比赛等多种形式，体验运动的乐趣，提高参与体育活动的主动性和积极性。

2.在练习中初步学会观察、模仿他人动作，并能尝试改进自己的动作。

3.学习在小组活动中与同伴合作，共同完成任务。

（三）情感态度与价值观

1.乐于参加各种体育活动，体验运动带来的快乐和成功感。

2.培养勇敢、顽强、不怕困难的精神，以及遵守纪律、尊重他人、团结合作的优良品德。

3.初步形成安全运动的意识，了解自我保护的简单方法。

三、教学内容与重难点

（一）主要教学内容

1.队列队形：立正、稍息、原地踏步、齐步走与立定、简单的队形变换（如：一路纵队变二路纵队，再还原）。

2.基本体操：广播体操（复习与巩固，强调动作规范与力度）、简单的模仿操、拍手操等。

3.奔跑与跳跃：

*奔跑：自然站立式起跑、30米快速跑、追逐跑游戏。

*跳跃：单脚向前跳、双脚并拢向前跳（立定跳远初步）、跳过小障碍。

4.投掷与接球：

*投掷：双手向前（上）抛接球、原地双手胸前推球、肩上屈肘投掷轻物（纸团、小沙包）。

*接球：双手接迎面抛来的轻物。

5.球类活动：滚球、拍球（原地、行进间初步）、简单的球类游戏（如：赶小猪、合作运球）。

6.身体素质练习：通过游戏发展力量（如：趣味俯卧撑、仰卧起坐）、柔韧性（如：各种压腿、体前屈）、协调性（如：跳绳初步、跳房子）。

7.体育游戏：趣味性、合作性强的集体游戏，如：老鹰捉小鸡、切西瓜、障碍接力等。

（二）教学重点与难点

1.重点：

*培养学生正确的身体姿势和基本的运动习惯。

*掌握跑、跳、投等基本活动能力的简单动作方法。

*激发学生参与体育活动的兴趣。

2.难点：

*动作的协调性和连贯性，特别是跳跃时的蹬地、摆臂配合，投掷时的全身协调用力。

*在游戏和比赛中遵守规则，学会与同伴合作。

*克服畏难情绪，勇于尝试有一定挑战性的动作。

四、教学准备

1.场地：标准操场、体育活动室或平整的场地。

2.器材：

*轻物：小沙包、纸团若干。

*球类：小皮球、软排球、篮球（小号）若干。

*体操类：短绳若干、体操垫（按需）。

*标志物：小旗子、锥形桶、呼啦圈等。

*其他：口哨、秒表、录音机（或播放器）、广播体操音乐。

3.教师准备：认真备课，熟悉教学内容和方法，提前检查场地器材安全性，做好安全预案。

4.学生准备：穿着适合运动的服装和运动鞋，不带危险物品。

五、教学进度与课时安排建议（示例，可根据实际情况调整）

*第1-2周：开学第一课（课堂常规、安全教育）、队列队形复习与新授、广播体操复习。

*第3-4周：快速跑与追逐跑游戏、单脚跳练习。

*第5-6周：双脚向前跳、立定跳远初步学习、跳跃游戏。

*第7-8周：双手胸前抛接球、双手胸前推球。

*第9-10周：肩上屈肘投掷轻物、投掷游戏。

*第11-12周：球类活动（滚球、原地拍球）。

*第13-14周：身体素质练习（力量、柔韧）、趣味体操。

*第15-16周：综合游戏与竞赛、合作类体育活动。

*第17-18周：复习与考核、学期总结。

*(注：每课时通常为40分钟，以上进度为大致参考，具体课时分配需根据学生掌握情况和天气等因素灵活调整。)*

六、具体课时教案示例

示例一：《双脚向前跳》

一、教学目标

1.认知与技能：初步学习双脚向前跳的动作方法，做到屈膝、摆臂、落地缓冲。

2.过程与方法：通过模仿、分解练习、游戏等方式，体验双脚跳的乐趣，提高跳跃能力。

3.情感态度与价值观：培养勇敢尝试、积极参与的精神，遵守游戏规则。

二、教学重难点

*重点：屈膝蹬地，向前上方跃起，落地轻稳。

*难点：摆臂与蹬地动作的协调配合，落地缓冲。

三、教学准备

*场地：平整的操场或活动室