高中常用成语积累800个.docxVIP

成语是中华优秀传统文化的瑰宝，是汉语语言的精华。在高中阶段，熟练掌握并灵活运用成语，不仅是应对语文考试的必备技能，更是提升语言表达能力、涵养人文素养的重要途径。本系列成语积累，旨在为同学们提供一份系统、实用的学习资料，帮助大家在日常学习中循序渐进，积少成多，最终实现对成语的精准理解与巧妙运用。

一、品格修养类

品格修养是立身处世的基石，相关成语多用来形容人的道德情操、行为举止和精神境界。

1.描写人物品德高尚

*德高望重：品德高尚，声望很高。多用于称颂年长者。

*例：李教授学识渊博，德高望重，深受学生们的尊敬。

*拾金不昧：拾到东西不隐瞒下来据为己有。

*例：这位同学拾金不昧的精神，值得我们每个人学习。

*乐于助人：很乐意主动帮助有需要的人们。

*例：他是个热心肠、乐于助人的人，邻居们都很喜欢他。

*光明磊落：形容人的行为正直坦白，毫无隐私暧昧不可告人之处。

*例：他为人光明磊落，从不做那些偷鸡摸狗的勾当。

*鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。

*例：为了国家的繁荣富强，许多仁人志士鞠躬尽瘁，死而后已。

*刚正不阿：刚强正直，不逢迎，无偏私。

*例：这位法官刚正不阿，执法如山，赢得了群众的普遍赞誉。

*两袖清风：比喻做官廉洁。

*例：他为官数十载，两袖清风，一尘不染。

*见义勇为：看到正义的事，就勇敢地去做。

*例：在危急时刻，他挺身而出，见义勇为，救下了落水儿童。

*克己奉公：克制自己的私心，一心为公。

*例：他始终保持着克己奉公的优良作风，深受同事们的敬佩。

*大公无私：指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。

*例：他这种大公无私的精神，值得我们所有人学习和发扬。

2.描写人物才能智慧

*才华横溢：多指文学艺术方面而言，很有才华。

*例：这位年轻的作家才华横溢，写出了许多脍炙人口的作品。

*才思敏捷：形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。

*例：他才思敏捷，面对老师的提问总能对答如流。

*博古通今：对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。

*例：王教授博古通今，上课时旁征博引，非常吸引人。

*学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。

*例：这位学者学贯中西，在国际上享有很高的声誉。

*足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。

*例：诸葛亮足智多谋，辅佐刘备建立了蜀汉政权。

*神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。

*例：他在棋局中神机妙算，总能提前预判对手的下一步棋。

*举一反三：比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

*例：学习要懂得举一反三，不能只停留在表面。

*融会贯通：把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

*例：只有把所学的知识融会贯通，才能真正运用自如。

*出类拔萃：超出同类之上。多指人的品德才能。

*例：在众多优秀的学生中，他依然显得出类拔萃。

*得心应手：心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。

*例：经过多年的练习，他演奏钢琴已经达到了得心应手的境界。

3.描写人物勤奋刻苦

*勤奋好学：喜欢学习，对待学习十分刻苦、勤奋。

*例：他从小就勤奋好学，学习成绩一直名列前茅。

*孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。

*例：为了攻克这个技术难关，他孜孜不倦地查阅资料，反复试验。

*废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

*例：科学家们为了研制新药，常常废寝忘食地工作。

*夜以继日：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。

*例：工程队夜以继日地施工，争取早日完成项目。

*韦编三绝：比喻读书勤奋。

*例：孔子晚年读《易》，韦编三绝，可见其用功之深。

*悬梁刺股：形容刻苦学习。

*例：我们虽然不必像古人那样悬梁刺股，但也应该有刻苦学习的精神。

*凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

*例：凿壁偷光的故事激励了一代又一代的读书人。

*囊萤映雪：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

*例：古人囊萤映雪的学习精神，值得我们现代人学习。

*闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

*例：青少年应该有闻鸡起舞的精神，努力学习，将来报效祖国。

*手不释卷：书本不离手。形容勤奋好学。

*例：他无论走到哪里，总是手不释卷，抓紧一切时间学习。

二、学习求知类