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高中生物论证式教学在生态系统研究中的应用与效果评估论文

摘要：本文以高中生物教学为背景，探讨了论证式教学在生态系统研究中的应用及其效果。通过分析论证式教学的基本概念和实施策略，结合实际教学案例，评估了论证式教学在提高学生生态系统研究能力方面的有效性。

关键词：高中生物；论证式教学；生态系统研究；应用；效果评估

一、概念阐述

（一）1.论证式教学的内涵

论证式教学，简而言之，是一种以问题为导向，以学生为中心，强调证据推理和论证的教学方法。在这种教学模式中，教师引导学生通过观察、实验、分析、推理等途径，提出假设，收集证据，进行论证，从而培养学生的批判性思维和创新能力。在高中生物教学中，论证式教学有