部编版小学一年级语文上册句子专项训练题.docxVIP

小朋友们，我们平时说话、读书，都离不开句子。一个完整、通顺的句子，能帮我们清楚地表达意思。现在，就让我们一起走进句子的奇妙世界，通过有趣的练习，让我们的句子变得更棒吧！

一、认识句子，我能行！

训练要点：一个完整的句子通常有“谁（什么）”和“做什么（怎么样）”两部分，并且末尾会带上合适的标点符号（。！？）。

练习题：

1.下面哪些是完整的句子？是的打“√”，不是的打“×”。

*（1）小鸟在天上。（）

*（2）红红的苹果。（）

*（3）小明在看书。（）

*（4）快乐的星期天。（）

*（5）我们爱老师。（）

2.我会给句子加上合适的标点符号（。！？）

*（1）今天天气真好啊（）

*（2）你叫什么名字（）

*（3）爸爸在看电视（）

*（4）公园里的花真漂亮（）

*（5）我们要好好学习（）

二、词语宝宝手拉手，变成句子真奇妙！

训练要点：把打乱顺序的词语按照一定的顺序排列，组成一句通顺的话。

练习题：

1.我会把词语排成一句话，并加上标点。

*（1）小鸟唱歌在树上

_________________________________

*（2）爱我爸爸妈妈和

_________________________________

*（3）小明读书正在

_________________________________

*（4）天上白云飘着

_________________________________

*（5）吃我苹果喜欢

_________________________________

2.我会给句子排排队（把序号写在括号里）。

*（）小鱼在水里游。

*（）今天，我去公园玩。

*（）公园里有一个大池塘。

*（）池塘里有许多小鱼。

三、句子娃娃穿花衣——学用“谁是什么”“谁做什么”“谁在哪里做什么”

训练要点：掌握基本句式，能说清谁是什么，谁做了什么，谁在哪里做什么。

练习题：

1.照样子，写句子。

*例：小明是学生。

*小红是________________。

*________是我的好朋友。

*__________________是文具。

*例：小鸟飞。

*小狗________________。

*我____________________。

*妈妈__________________。

*例：我在教室里读书。

*小鱼在________________。

*爸爸在________________。

*________在________________。

2.我会选择合适的词语填空，使句子完整。（只填序号）

（1）我们在（）踢足球。

A.天空中B.操场上C.水里

（2）月亮（）挂在天上。

A.红红的B.弯弯的C.长长的

（3）小明（）画画。

A.在看书B.在写字C.在认真地

四、看图画，写句子（不会写的字可以用拼音代替）

训练要点：能仔细观察图画，并用一句完整的话描述图画内容。

练习题：

（此处应有一幅简单的儿童画，例如：一个小男孩在公园里放风筝）

1.仔细看看图上画了谁？他在做什么？请写下来。

_________________________________________________

（此处应有一幅简单的儿童画，例如：几只小鸟在树上唱歌）

2.图上有什么？它们在干什么？请写下来。

_________________________________________________

五、读句子，找朋友——给句子选择合适的答语

训练要点：理解句子意思，能根据问句选择合适的答句，或根据答句选择合适的问句。

练习题：

1.读一读，连一连。

*你叫什么名字？我在画画。

*你在干什么？我叫小红。

*这本书好看吗？是的，很好看。

*再见！不用谢。

*谢谢你！再见！

温馨提示：

小朋友们，写句子的时候，要注意：

1.句子要通顺，让人能看明白。

2.不要写错别字，不会写的字可以用拼音帮忙。

3.记得给句子加上正确的标点符号哦！

希望通过这些练习，小朋友们都能成为句子小能手！加油！