人教数学七上1.5.3近似数[崔老师]【市一等奖】优质课.docVIP

教学目标

知识与技能:1、理解准确数、近似数和精确度的意义;2、能准确地说出精确位及按要求进行四舍五入取近似数;

过程与方法:通过对近似数的学习感受数学与生活的联系。

情感、态度、价值观:培养学生热爱数学,热爱生活的乐观态度。

2学情分析

学生学习基础普遍较差,且厌学;课堂上自控能力差,学习效果不够理想。

3重点难点

教学重点:近似数精确度和有效数字的意义。

3.教学难点:由给出的近似数求其精确度及有效数字;按给定的精确度或有效数求一个数的近似数。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】近似数

1.统计我们班男生人数女生人数及全班的人数.

2.量一量数学课本的宽度

活动2【导入】近似数准确数

新华社开罗9月27日电据埃及《金字塔报》网站27日报道,截至当天,上周发生在埃及北部地中海海域的非法移民船只沉没事故遇难者人数升至202人。

21日,一艘载有约600名非法移民的船只在埃及布海拉省拉希德地区附近的地中海海域沉没。搜救人员至今已救出163名幸存者,仍有多人下落不明。

活动3【讲授】近似数和准确数

准确数--

?????与实际完全符合的数

近似数--?????????????????????与实际非常接近的数

活动4【讲授】准确数和近似数