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小学科学“自然现象”观察与探究的教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教学中关于“自然现象”观察与探究的教学策略，以提高学生对自然科学的兴趣和探究能力。通过分析我国小学科学教育的现状，结合实际教学案例，提出一系列具有实用性的教学策略，为我国小学科学教育改革提供参考。

关键词：小学科学；自然现象；观察与探究；教学策略

一、引言与背景

（一）小学科学教育的重要性

1.提升学生科学素养：在当今科技飞速发展的时代，科学素养成为衡量一个人综合素质的重要指标。小学科学教育作为学生科学素养培养的起点，对于激发学生科学兴趣、培养科学思维和创新能力具有重要意义。

2.落实素质教育：我国教育改革强调素质教育