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2025年山东省潍坊市教师职称考试(理论知识)在线模拟题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.依据《中华人民共和国义务教育法》，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的部门是（）。

A.当地省级教育行政部门

B.当地市级人民政府教育行政部门

C.当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

D.学校所在地的居民委员会或村民委员会

答案：C

解析：《义务教育法》第十一条规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

2.某小学教师在课堂上发现一名学生注意力不集中，便当众批评该生“脑子像榆木疙瘩”。该教师的行为违反了（）。

A.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的“坚守廉洁自律”

B.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的“规范从教行为”

C.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的“关心爱护学生”

D.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的“传播优秀文化”

答案：C

解析：“关心爱护学生”要求教师尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生。题干中教师当众侮辱学生，违反了这一准则。

3.维果茨基提出的“最近发展区”理论认为，教学的最佳效果产生于（）。

A.学生现有发展水平与可能达到的发展水平之间的区域

B.学生已经完成的发展水平

C.学生独立解决问题的能力

D.学生需要成人帮助才能完成的任务

答案：A

解析：最近发展区是指学生的现有水平与即将达到的发展水平之间的差异，教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能。

4.在“认识三角形”的教学中，教师先让学生观察三角尺、屋顶框架等实物，再引导学生抽象出三角形的定义。这种教学方法体现了（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

答案：A

解析：直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。题干中通过实物观察帮助学生形成表象，符合直观性原则。

5.某教师在设计《背影》一课的教学目标时，将“通过分析父亲送别场景的细节描写，体会深沉的父爱”作为重点目标。这一目标属于（）。

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感态度与价值观目标

D.综合实践目标

答案：C

解析：情感态度与价值观目标关注学生的情感体验、态度形成和价值观塑造。题干中“体会深沉的父爱”属于情感层面的目标。

6.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以实施的教育惩戒是（）。

A.暂停参加校外集体活动

B.承担校内公共服务任务

C.给予不超过一周的停课

D.面壁反省、罚站

答案：D

解析：《规则》第八条规定，教师对违规违纪情节轻微的学生，可以实施包括点名批评、做口头或者书面检讨、适当增加额外的教学或者班级公益服务任务、一节课堂教学时间内的教室内站立等惩戒措施。面壁反省、罚站（短时间）属于此类。

7.学生在学习“平行四边形”后，再学习“菱形是特殊的平行四边形”，这种学习属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.发现学习

答案：B

解析：下位学习（类属学习）是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。菱形是平行四边形的下位概念，因此属于下位学习。

8.某教师在教学中经常采用“小组合作探究—成果展示—教师点评—拓展提升”的模式。这一模式最能体现（）的课程理念。

A.以教师为中心

B.以知识传授为核心

C.以学生发展为中心

D.以考试评价为导向

答案：C

解析：该模式强调学生的主动参与、合作探究和成果展示，教师作为引导者，体现了“以学生发展为中心”的课程理念。

9.依据《中小学教师职业道德规范》，“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于（）的要求。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

答案：D

解析：“教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。

10.学生在学习过程中，因成功解答难题而产生的愉