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2025年国家开放大学《社会心理与团体辅导技巧》期末考试复习题库及答案解析
所属院校:________姓名:________考场号:________考生号:________
一、选择题
1.社会心理学研究表明,个体在群体中往往表现出的行为与独自一人时的行为相比()
A.完全相同
B.总是更加保守
C.可能受到群体规范的影响而有所不同
D.总是更加激进
答案:C
解析:社会心理学中的从众效应表明,个体在群体中会倾向于遵循群体的行为规范和态度,因此表现出的行为可能会受到群体规范的影响而有所不同。这种影响可能导致个体表现出更加保守或激进的行为,具体取决于群体规范的性质。
2.在团体辅导中,建立信任关系是至关重要的,以下哪项不是建立信任关系的有效方法()
A.保持一致性和可预测性
B.积极倾听和共情
C.公开分享个人隐私信息
D.明确团体目标和规则
答案:C
解析:建立信任关系需要辅导员展现出专业性和可靠性。保持一致性和可预测性、积极倾听和共情、明确团体目标和规则都是建立信任的有效方法。然而,公开分享过多的个人隐私信息可能会让成员感到不适,甚至破坏团体信任,因此不是建立信任关系的有效方法。
3.社会认知理论认为,个体对他人行为的解释会影响其后续行为,以下哪项不是社会认知理论的核心概念()
A.认知失调
B.归因理论
C.自我效能
D.社会学习
答案:A
解析:社会认知理论的核心概念包括归因理论、自我效能和社会学习。归因理论关注个体如何解释他人的行为;自我效能涉及个体对自己能力的信念;社会学习强调观察和模仿在行为学习中的作用。认知失调是社会心理学中的另一个重要概念,但它不属于社会认知理论的核心范畴。
4.在团体辅导中,处理冲突是辅导员需要面对的常见挑战,以下哪种方法通常被认为是处理团体冲突的有效策略()
A.忽视冲突,希望其自行解决
B.强制所有成员接受统一的观点
C.鼓励成员积极沟通,寻求共识
D.将冲突成员分开,避免直接接触
答案:C
解析:处理团体冲突的有效策略是鼓励成员积极沟通,寻求共识。通过促进开放和诚实的对话,成员可以更好地理解彼此的观点,并找到共同接受的解决方案。忽视冲突、强制统一观点或将冲突成员分开都可能导致问题恶化,不利于团体的健康发展。
5.社会支持网络对个体的心理健康具有重要影响,以下哪项不是社会支持网络的主要功能()
A.提供情感支持
B.提供物质帮助
C.提供信息资源
D.提供专业医疗服务
答案:D
解析:社会支持网络的主要功能包括提供情感支持、物质帮助和信息资源。情感支持有助于缓解个体的心理压力;物质帮助可以直接解决个体的实际困难;信息资源可以帮助个体获取必要的信息和指导。提供专业医疗服务通常需要依赖专业的医疗机构,而不是社会支持网络的主要功能。
6.在团体辅导中,促进成员的积极参与是辅导员的重要任务,以下哪种方法通常被认为是最有效的促进成员参与的方式()
A.强制所有成员发言
B.提供有趣的活动和练习
C.限制成员的发言时间
D.对沉默的成员进行批评
答案:B
解析:促进成员积极参与的有效方式是提供有趣的活动和练习。通过参与有趣的活动,成员可以在轻松愉快的氛围中表达自己的想法和感受,从而提高参与度。强制所有成员发言、限制发言时间或批评沉默的成员都可能让成员感到不适,反而不利于参与。
7.社会促进效应是指个体在他人注视下表现出的行为改变,以下哪种情况最有可能表现出社会促进效应()
A.一个人独自在安静的环境中做数学题
B.一个人在众目睽睽之下做公开演讲
C.两个人一起在安静的环境中做数学题
D.一个人在熟悉的朋友面前做公开演讲
答案:B
解析:社会促进效应通常在个体面临他人的注视或评价时表现得更明显。在众目睽睽之下做公开演讲的情况最有可能表现出社会促进效应,因为个体会感受到他人的关注和评价,从而更倾向于表现出更好的表现。独自做数学题、两人一起做数学题或在熟悉朋友面前演讲的情况不太可能表现出显著的社会促进效应。
8.在团体辅导中,处理成员的阻抗是辅导员需要面对的挑战,以下哪种方法通常被认为是处理成员阻抗的有效策略()
A.直接批评阻抗成员
B.尝试理解阻抗背后的原因
C.强制成员参与所有活动
D.忽视阻抗行为,希望其自行消失
答案:B
解析:处理成员阻抗的有效策略是尝试理解阻抗背后的原因。通过了解成员阻抗的原因,辅导员可以更好地理解成员的需求和顾虑,并采取相应的措施来帮助成员克服阻抗。直接批评、强制参与或忽视阻抗行为都可能让问题恶化,不利于团体的健康发展。
9.社会交换理论认为,个体在人际交往中会权衡利弊,以下哪种情况最符合社会交换理论的预测()
A.一个人无条件地帮助他人,不求回报
B.一个人在付出很多后,期望获得相应的回报
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