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薪;天下兴亡，匹夫有责。;;①我发现题目有时候能提示文章的主要内容，如《观潮》《梅兰芳蓄须》。;1.判断下列说法的正误。
(1)题目有时能提示文章的主要内容。（）
(2)只需要弄清楚事情的结果，就能把握文章的主要
内容。（）
(3)《普罗米修斯》写了普罗米修斯“盗”取火种，
忍受折磨，重获自由这三件事，把它们连起来，
就能把握文章的主要内容了。（）;任务一：感受古时爱国情。;1、齐声背诵三首爱国诗：;1、《出塞》是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。它的作者是唐代诗人王昌龄，诗人借助对前朝名将李广将军的怀念，表达了作者盼良将、渴望国家统一和平的爱国情怀。
2、唐代诗人王翰在《凉州词》中描写了守边将士出征前开怀畅饮、一醉方休的情景，表现了将士们对战争的厌恶以及视死如归、应用豪迈的爱国情怀。
3、《夏日绝句》的作者是李清照，这首古诗借古喻今，既歌颂了项羽宁死不屈的气节，又讽刺了统治者的软弱无能，表达了作者的爱国情怀。;巩固课后习题：;2、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？。
如果我醉倒在战场上，请你不要笑话，从古至今外出征战又有几个人能回来呢？我从中体会到了作者视死如归的英勇气概。
;3、梳理易错词：;秦（）;任务二：感受近代爱国情。;活动1：回顾周恩来、梅兰芳两位伟人的故事;;;《为中华之崛起而读书》课文内容检测：;《梅兰芳蓄须》一文通过__________________
_______________________________________的具体事件，表明梅兰芳先生在民族存亡的危急时刻，他________________________________，做出了巨大的牺牲。他热爱____，更热爱__________！;《延安，我把你追寻》这首诗歌通过对_______
____________等具体地点的追忆，说明现代做建设离不开，抒发了追寻延安精神的心情，强调了在新时期的重要性。;《延安，我把你追寻》课文内容检测：;2.易读错的字;易错字梳理;成语积累;成语积累;把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。
若有（??）（??）为之（??）（??）
（??）（??）忘怀（??）（?????不解
???热闹（??）（??）????（??）（??）右盼
1.小明上课没有养成好习惯,上课总是????????????。
2.对她莫名其妙的行为,我。;3、多音字;读下面两个例句，体会句子不同的语气。;小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说……;?志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏
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视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿;;回顾送别诗;
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