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高中英语写作教学实践：过程写作法在提升学生写作兴趣中的应用探讨论文

摘要：本文以高中英语写作教学为研究对象，探讨过程写作法在提升学生写作兴趣中的应用。通过分析过程写作法的特点及其在写作教学中的实际运用，提出相应的教学策略，旨在为提高高中英语写作教学质量提供参考。

关键词：高中英语写作；过程写作法；写作兴趣；教学实践

一、引言

（一）背景与意义

1.当前高中英语写作教学的现状分析

在当前高中英语教学中，写作环节往往是学生最为薄弱的环节。许多学生在面对写作任务时，缺乏兴趣和自信，写作质量不高。原因在于传统的写作教学往往注重结果，忽视过程，使得学生在写作过程中缺乏有效的指导和反馈，难以激发写作兴趣