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基于核心素养的初中信息技术课程教学策略探究论文

摘要：本文以核心素养为导向，探究初中信息技术课程教学策略，旨在提高学生的信息素养，培养学生的创新能力和实践能力。通过分析当前初中信息技术教育的现状，提出针对性的教学策略，为初中信息技术教育改革提供参考。

关键词：核心素养；初中信息技术；教学策略；教育改革

一、背景分析

（一）我国初中信息技术教育现状及问题

1.信息技术课程地位边缘化

在我国初中阶段，信息技术课程往往被视为辅助课程，其地位相对边缘。虽然国家教育部门已经明确将信息技术教育纳入基础教育体系，但在实际教学中，部分学校对信息技术课程的重视程度不高，导致课程设置、课时安排等方面存在不足。这