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语文学习中，背诵是积累语言素材、培养语感、提升文学素养的重要途径。对于三年级学生而言，正是记忆力发展的黄金时期，也是规范语言表达、感受汉语韵律之美的关键阶段。本文将系统梳理部编版三年级语文教材中要求背诵的篇目，旨在为同学们提供一份清晰、实用的学习参考，助力大家夯实语文基础，在经典的浸润中感受语言文字的魅力。
三年级上册必背篇目
第一单元
1.《所见》（袁枚）——课文
*（提示：全诗描绘了牧童捕蝉的生动场景，充满童趣。）
2.《山行》（杜牧）——课文
*（提示：这首诗展现了深秋山林的美丽景色，霜叶红于二月花是千古名句。）
第二单元
3.《赠刘景文》（苏轼）——课文
*（提示：诗人以初冬景物勉励友人，意境开阔，富有哲理。）
4.《夜书所见》（叶绍翁）——课文
*（提示：这首诗抒发了游子的思乡之情，细节描写生动。）
第三单元
5.《望天门山》（李白）——课文
*（提示：全诗气势磅礴，描绘了天门山的雄伟险峻和长江的汹涌奔流。）
6.《饮湖上初晴后雨》（苏轼）——课文
*（提示：这首诗赞美了西湖晴天和雨天不同的美景，淡妆浓抹总相宜广为流传。）
第四单元
7.《早发白帝城》（李白）——课文
*（提示：此诗写出了诗人遇赦后乘船东下的轻快心情，舟行迅疾。）
8.《采莲曲》（王昌龄）——语文园地四日积月累
*（提示：诗中描绘了采莲女与荷花交相辉映的美丽画面。）
第六单元
9.《富饶的西沙群岛》（课文第4自然段）——课文
*（提示：这段文字生动描写了西沙群岛海底的奇丽景色和丰富物产。）
10.《美丽的小兴安岭》（课文第2至5自然段选背，通常建议全文关键段落熟读成诵）——课文
*（提示：这几段分别描写了小兴安岭春、夏、秋、冬四季的迷人景色和丰富物产。）
第七单元
11.《司马光》——课文（全文）
*（提示：这是一篇文言文，讲述了司马光砸缸救人的故事，表现了他的机智勇敢。）
第八单元
12.《掌声》（课文第7自然段）——课文
*（提示：这段文字描写了掌声给英子带来的巨大变化，感人至深。）
13.《灰雀》（课文中描写灰雀外形和活动的段落，通常为第1自然段）——课文
*（提示：这段文字生动形象地写出了灰雀的美丽可爱。）
语文园地日积月累
14.语文园地一：描写秋天的四字词语（如：秋高气爽、天高云淡等）
15.语文园地二：描写人物外貌、神态的四字词语（如：眉清目秀、亭亭玉立等）
16.语文园地三：有关团结的谚语（如：人心齐，泰山移等）
17.语文园地五：描写大自然声音的句子（课文中大自然的声音相关优美句段，或园地内日积月累）
18.语文园地六：描写祖国风光的谚语（如：上有天堂，下有苏杭等）
19.语文园地七：描写人物品质的四字词语（如：临危不惧、多谋善断等）
20.语文园地八：名人名言（关于读书的名人名言）
三年级下册必背篇目
第一单元
1.《绝句》（杜甫）——课文
*（提示：诗中描绘了春天生机勃勃的景象，色彩明丽。）
2.《惠崇春江晚景》（苏轼）——课文
*（提示：这是一首题画诗，再现了画中春江晚景的优美意境。）
3.《三衢道中》（曾几）——课文
*（提示：此诗写诗人行于三衢山道中的见闻感受，轻松愉快。）
第二单元
4.《守株待兔》——课文（全文，文言文）
*（提示：这则寓言故事讽刺了那些不劳而获、心存侥幸的人。）
第三单元
5.《元日》（王安石）——课文
*（提示：这首诗描写了春节除旧迎新的热闹景象。）
6.《清明》（杜牧）——课文
*（提示：诗中描绘了清明时节细雨纷纷的景象和行人的愁绪。）
7.《九月九日忆山东兄弟》（王维）——课文
*（提示：这首诗表达了游子在重阳节对家乡亲人的深切思念。）
第四单元
8.《滁州西涧》（韦应物）——课文
*（提示：诗中描绘了滁州西涧宁静幽深的春景，意境优美。）
9.《花钟》（课文第1自然段）——课文
*（提示：这段文字介绍了不同花儿开放的时间，语言生动有趣。）
第五单元
10.《海底世界》（课文第3、4自然段）——课文
*（提示：这两段分别介绍了海底的声音和动物的活动特点。）
第六单元
11.《肥皂泡》（课文第3、4自然段）——课文
*（提示：这两段细致描写了制作肥皂泡和肥皂泡美丽姿态的过程。）
第七单元
12.《大林寺桃花》（白居易）——课文
*（提示：诗中写出了山寺桃花盛开的晚春景象，富有情趣。）
13.《蜜蜂》（课文第2自然段）——课文
*（提示：这段文字描写了法布尔为了做实验，捉蜜蜂、做记号的过程。）
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