新北师大版五年级上册数学教学计划.docxVIP

新北师大版五年级上册数学教学计划

一、指导思想

本学期，我将继续秉持“以学生发展为本”的教育理念，深入贯彻《义务教育数学课程标准》的精神，结合新北师大版教材的特点，致力于培养学生的数学核心素养。教学过程中，将注重引导学生经历数学知识的形成过程，鼓励学生自主探索、合作交流，体验数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣和主动性，帮助学生在掌握基础知识与基本技能的同时，积累数学活动经验，发展数学思维，培养创新意识和实践能力，为学生后续的数学学习乃至终身发展奠定坚实基础。

二、学情分析

五年级学生在经过四年的数学学习后，已经具备了一定的数学基础知识和基本技能，形成了初步的数学思维方式和学习习惯。大部分学生对数学学习抱有积极的态度，能够主动参与课堂活动，乐于思考和表达。他们在整数的四则运算、图形的认识、简单的数据统计等方面掌握较为扎实。

进入五年级上册，学生将面临小数乘除法、简易方程、多边形面积计算等新的学习内容，这些知识在抽象程度和思维要求上都有一定提升。部分学生可能在理解算理、建立数学模型、运用所学知识解决复杂实际问题等方面遇到困难。同时，学生的个体差异依然存在，有些学生思维敏捷，乐于挑战，而有些学生则需要更多的引导和帮助。因此，在教学中，既要关注整体教学进度和要求，也要充分考虑学生的个体差异，实施分层教学，因材施教，确保每个学生都能在原有基础上得到发展。此外，还需进一步培养学生良好的审题习惯、书写规范习惯以及合作探究的意识。

三、教材分析

本册教材是北师大版义务教育课程标准实验教科书五年级上册，其内容的选取和编排紧密围绕课程标准的要求，注重知识的内在联系与学生的认知规律。主要包括以下几个核心模块：

1.小数乘法：本单元是在学生学习了整数乘法、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行的。内容包括小数乘整数、小数乘小数、积的近似值、解决实际问题等。学好本单元是后续学习小数除法、百分数等知识的重要基础。教材通过具体情境引导学生理解算理，掌握算法，并注重与生活实际的联系。

2.小数除法：紧接着小数乘法，是小数运算的另一个重点。内容涵盖除数是整数的小数除法、除数是小数的小数除法、商的近似值、循环小数以及解决实际问题。本单元对学生的计算能力和思维灵活性要求较高，是本册教学的难点之一。教材强调让学生在探究中理解“商不变的性质”在小数除法中的应用，以及如何确定商的小数点位置。

3.认识方程：这是学生首次系统学习代数知识，是小学阶段数学学习的重要转折点。内容包括用字母表示数、方程的意义、等式的性质、解简单的方程以及运用方程解决实际问题。本单元的学习对于培养学生的抽象思维能力和建模思想具有重要意义。教材注重引导学生从具体情境中抽象出数量关系，逐步建立方程的概念。

4.多边形的面积：本单元是在学生掌握了基本平面图形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上进行的。主要包括平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导和应用，以及组合图形的面积计算。教材突出“转化”的数学思想，鼓励学生通过动手操作、自主探究，经历公式的推导过程，发展空间观念。

5.可能性：本单元旨在引导学生初步感受事件发生的确定性与不确定性，能列出简单随机现象中所有可能发生的结果，体验事件发生的等可能性，并能对一些简单事件发生的可能性大小作出定性描述。教材通过游戏和生活中的实例，让学生在活动中体验和理解可能性的相关知识。

6.数学好玩：这部分内容通常包括一些综合性的数学实践活动或数学游戏，旨在激发学生学习数学的兴趣，培养学生的动手实践能力、创新意识和合作交流能力，体现数学的趣味性和应用性。

此外，教材还安排了“整理与复习”和“总复习”，帮助学生梳理知识脉络，巩固所学内容，查漏补缺。整体来看，本册教材内容丰富，结构清晰，注重知识的形成过程，强调数学与生活的联系，为学生的自主学习和探究提供了广阔的空间。

四、教学目标

（一）知识与技能

1.掌握小数乘法和除法的计算方法，并能正确进行计算；能运用小数乘除法解决简单的实际问题。

2.理解方程的意义，掌握等式的基本性质，能解简单的方程（如ax±b=c,ax±bx=c）。

3.能用字母表示数、运算定律、计算公式以及简单的数量关系。

4.探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，并能运用公式正确计算它们的面积；能解决简单的与多边形面积相关的实际问题。

5.初步体验事件发生的确定性与不确定性，能列出简单随机现象中所有可能发生的结果；感受随机现象结果发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性作出描述。

（二）过程与方法

1.经历小数乘除法计算方法的探索过程，理解算理，体会转化、类比等数学思想。

2.在探究用字母表示数、方程的意义和解方程的过程中，发展抽象思维和初步的代数思想。

3.