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人教版七年级数学平方根与立方根同步练习题

亲爱的同学们，平方根与立方根是我们进入初中阶段学习实数的重要基础，它们不仅与我们之前学过的乘方运算紧密相连，也是后续学习更复杂数学知识的基石。掌握好这部分内容，关键在于理解其概念的本质，并通过适量的练习来巩固和深化。下面，我们就通过一系列练习题来检验和提升我们对平方根与立方根的掌握程度。请同学们在做题时，务必仔细审题，认真思考，力求每一道题都能理解其背后的知识点。

一、平方根

（一）基础知识回顾与理解

1.什么是一个数的平方根？请用自己的话描述，并举例说明。

2.一个正数有几个平方根？它们之间有什么关系？请举例说明。

3.0的平方根是什么？负数有平方根吗？为什么？

4.什么叫做一个数的算术平方根？算术平方根与平方根有什么区别与联系？

（二）求下列各数的平方根

5.求16的平方根。

6.求81的平方根。

7.求25/36的平方根。

8.求0.04的平方根。

（三）求下列各数的算术平方根

9.求36的算术平方根。

10.求121的算术平方根。

11.求1/4的算术平方根。

12.求0.09的算术平方根。

（四）估算与比较

13.估算√28的值在哪两个整数之间，并说明理由。

14.比较大小：√5与2.2（填“＞”、“＜”或“＝”）

（五）利用平方根的意义解题

15.若一个正数的平方根是2a-1和-a+2，求这个正数。

16.已知x2=49，求x的值。

二、立方根

（一）基础知识回顾与理解

17.什么是一个数的立方根？请用自己的话描述，并举例说明。

18.一个数有几个立方根？正数、负数、0的立方根各有什么特点？请分别举例说明。

（二）求下列各数的立方根

19.求8的立方根。

20.求-27的立方根。

21.求64/125的立方根。

22.求-0.008的立方根。

（三）利用立方根的意义解题

23.已知x3=-1/8，求x的值。

24.若一个数的立方根是它本身，求这个数。

三、综合运用

25.判断下列说法是否正确，并说明理由：

(1)任何数都有平方根。

(2)算术平方根一定是正数。

(3)-8的立方根是-2。

(4)√16的平方根是±4。

26.求下列各式的值：

(1)√25+√(-3)2

(2)3√(-8)+√1-√1/4

27.若√a=3，3√b=-2，求a+b的值。

28.一个正方体的体积是27立方厘米，求它的棱长和表面积。

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参考答案

一、平方根

（一）1.如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根。例如，因为22=4，(-2)2=4，所以2和-2是4的平方根。

2.一个正数有两个平方根，它们互为相反数。例如，4的平方根是2和-2。

3.0的平方根是0；负数没有平方根，因为任何数的平方都不可能是负数。

4.正数a的正的平方根叫做a的算术平方根，0的算术平方根是0。区别：算术平方根是平方根中的非负者；联系：一个正数的平方根包含了它的算术平方根。

（二）5.±46.±97.±5/68.±0.2

（三）9.610.1111.1/212.0.3

（四）13.因为52=25，62=36，25＜28＜36，所以√28在5和6之间。14.＞(因为2.22=4.84＜5)

（五）15.由题意得(2a-1)+(-a+2)=0，解得a=-1。则2a-1=-3，-a+2=3，这个正数是(±3)2=9。16.x=±7

二、立方根

（一）17.如果一个数的立方等于a，那么这个数叫做a的立方根。例如，因为23=8，所以2是8的立方根。

18.一个数有且只有一个立方根。正数的立方根是正数，例如8的立方根是2；负数的立方根是负数，例如-8的立方根是-2；0的立方根是0。

（二）19.220.-321.4/522.-0.2

（三）23.x=-1/224.-1，0，1

三、综合运用

25.(1)错，负数没有平方根。(2)错，0的算术平方根是0，不是正数。(3)对。(4)错，√16=4，4的平方根是±2。

26.(1)5+3=8(2)-2+1-0.5=-1.5

27.a=32=9，b=(-2)3=-8，a+b=9+(-8)=1

28.棱长为3√27=3厘米；表面积为6×(3×3)=54平方厘米。